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大学推进学习型党组织建设工作总结　　学习型党组织建设是精神文明建设的关键环节。xx学院在学习型党组织创建中，以思想理论建设为根本，以领导班子建设为重点，以基层党组织建设为基础，通过“抓机制、抓载体、抓评议、抓典型”等形式，促使该院学习型党组织建设向纵深推进。　　——抓机制，做到三个坚持。一是该院领导班子坚持每两周一次的党委中心组学习制度，并在学习形式上大胆创新，实行主讲人制度，由一名中心组成员或邀请院内外专家就一个专题做主讲，中心组共同学习讨论，努力将把学习与实际工作结合起来。二是坚持每周一班子碰头会、领导带班值周、接待日、参加双重组织生活会、联系系（部）和听课制度，通过走访、听取汇报、组织座谈会等多种方式及时研究处理发现的问题。三是坚持广大教职工每月两次理论学习制度，根据学院实际情况，安排切合实际的、有针对性的学习内容，通过观看专题片、召开座谈会等方式，引导教职工进一步增强学习的兴趣和学习的自觉性，更好地用党的理论创新成果析事明理、解疑释惑。逐渐形成领导率先垂范、职工广泛参与的良性学习机制。　　——抓载体，搭建四个平台。一是“在线学习平台”。该院与国家教育行政学院共建“网络在线学习平台”，广大领导干部、思政课教师以及辅导员可以自主地安排时间进行学习，大大拓展了学习的渠道和内容。二是“调研交流平台”。该院定期组织党员干部，特别是领导干部坚持深入企业一线，开展调查研究，及时了解行业动态、企业需求和毕业生表现，并形成调研报告，为科学决策提供依据；同时该院还提供专项补贴，每年都安排数十名教师到铁路施工一线挂职锻炼，20xx年暑期，该院安排了百余名专业课教师到学生顶岗实习企业，进行指导学生顶岗实习、毕业生回访及技术服务等工作，加强了校企合作与交流，取得了良好效果。三是“专家讲堂平台”。该院设立了“陕铁院大讲堂”，定期邀请行业精英、企业专家以及高校专家学者来院讲学，开阔师生的视野，增进该院与企业及其他高校之间的交流，今年全国劳动模范、该院校友窦铁成，陕西高校大学毕业生建功立业先进事迹报告团成员等专家、劳模、校友分别应邀到该院作报告，与大学生们面对面交流。四是“精神展示平台”。20xx年该院以庆祝建党94周年和学习贯彻xx届四中全会精神为契机，充分利用广播、网络、橱窗、展板、主题班会等载体，大力宣传党的丰功伟绩和xx届四中全会精神，营造了良好的学习氛围和学习环境。　　——抓典型，树立学习标杆。该院通过在党员干部组织开展“践承诺、强素质、铸师魂”等系列活动，鼓励党员干部争做学院发展的推动者、教学改革的实践者和师德建设的示范者。一是公开党员承诺，接受全院师生监督，引导教职员工积极主动地参与到学院中心工作、重点工作中去；二是建立“党员示范岗”“教改尖兵”，要求党员干部“亮出牌子、做出样子、挑好担子”，激发他们争当先进、争做模范的自觉性；三是多策并举，深入推进师德建设工程。20xx年该院张福荣教授被评为“全国优秀教师”，王晖教授被授予“全国职业教育先进个人”称号,焦胜军教授被评为“陕西省高等学校教学名师”。　　学习型党组织建设是精神文明建设的关键环节。xx学院在学习型党组织创建中，以思想理论建设为根本，以领导班子建设为重点，以基层党组织建设为基础，通过“抓机制、抓载体、抓评议、抓典型”等形式，促使该院学习型党组织建设向纵深推进。　　——抓机制，做到三个坚持。一是该院领导班子坚持每两周一次的党委中心组学习制度，并在学习形式上大胆创新，实行主讲人制度，由一名中心组成员或邀请院内外专家就一个专题做主讲，中心组共同学习讨论，努力将把学习与实际工作结合起来。二是坚持每周一班子碰头会、领导带班值周、接待日、参加双重组织生活会、联系系（部）和听课制度，通过走访、听取汇报、组织座谈会等多种方式及时研究处理发现的问题。三是坚持广大教职工每月两次理论学习制度，根据学院实际情况，安排切合实际的、有针对性的学习内容，通过观看专题片、召开座谈会等方式，引导教职工进一步增强学习的兴趣和学习的自觉性，更好地用党的理论创新成果析事明理、解疑释惑。逐渐形成领导率先垂范、职工广泛参与的良性学习机制。　　——抓载体，搭建四个平台。一是“在线学习平台”。该院与国家教育行政学院共建“网络在线学习平台”，广大领导干部、思政课教师以及辅导员可以自主地安排时间进行学习，大大拓展了学习的渠道和内容。二是“调研交流平台”。该院定期组织党员干部，特别是领导干部坚持深入企业一线，开展调查研究，及时了解行业动态、企业需求和毕业生表现，并形成调研报告，为科学决策提供依据；同时该院还提供专项补贴，每年都安排数十名教师到铁路施工一线挂职锻炼，20xx年暑期，该院安排了百余名专业课教师到学生顶岗实习企业，进行指导学生顶岗实习、毕业生回访及技术服务等工作，加强了校企合作与交流，取得了良好效果。三是