义务教育2015-年人教版四年级数学下册第一单元课堂练习题.docVIP

加减法的意义和各部分间的关系?（第一课时）【学习目标】1.从实例中归纳加减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系。2.初步学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数。? 3.培养学生发现数学知识和运用数学知识解决问题的能力。?【学习重难点】掌握四则运算的计算方法和四则混合运算顺序的学习。【活动方案】活动一：看图提问观察主题图，根据条件提出问题。一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814?km，格尔木到拉萨的铁路长1142?km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？?问：根据这道题你收集到了哪些信息？(让学生尝试用线段图表示)?请学生根据线段图写出加法算式。（2）根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决？（3）小组内交流各自的想法。（4）全班交流。活动二：寻找“法宝”把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。(出示加法的意义)说明加法各部分名称。已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。(出示)加数 ＋ 加数 ＝ 和 被减数 － 减数 ＝ 差新被减数＝差＋减数?减数＝被减数－差【检测反馈】做一做根据2468+575=3043，直接写出下面两道题的得数。3043-2468= 3043-575=????????乘、除法的意义和各部分间的关系（第二课时）【学习目标】1.进一步理解乘除法的意义，理