园地二口语作文.pptxVIP

口语交际 ---以诚待人;以诚待人;待人以至诚，才能换取真挚的友谊 ----卡耐基（美国） 你必须以诚待人，别人会以诚回报 -----李嘉诚（中国） 诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感. -----艾琳·卡瑟（美国 ） 和蔼可亲的态度是永远的介绍信 -----弗兰西斯·培根（英国 ） ;小品饰演;如果是你遇到这种情况，你会怎么做？怎样做，才算是以诚待人呢？ ;大队委员:同学，你这样做是不对的，校园是我们的家，我们大家都应该来爱护它，这样我们的校园才会越来越美，现在你往地上扔垃圾，等一下别人也往地上扔垃圾，这样我们的校园不是要变成垃圾站了，再说这样的话，也会影响你的班级，使你的班级也因为你的这种行为而口分。这样你不时在拖班级的后腿了？ 生: (听后，意识到了自己的错误，低着头，小声地说)你说的有道理，我知道自己错了，我现在就把垃圾捡起来！以后我也会注意的，并提醒别的同学也不扔垃圾。; 回忆一下,在你的生活中你真诚待人的经历或是你看到别人之间有过以诚待人的例子 。;小组讨论;创设谈话情境，实践以诚待人 ; 班里的一个同学病了，好多天不能来上课. 校园里有同学随地吐痰或乱扔纸屑？;倡议 当别人感谢我们的时候,我们应该真诚地说声不用谢，这是我应该做的; 当客人来家里的时候,我们应该热情地款待他们; 当我们捡到东西的时候,我们应该及时还给失主; 当有别的学校老师来我们学校的时候,我们应该主动向他们问好?;????? ;倡议 ???? 当我们要像别人借东西的时候,我们应该态度诚恳; 当我们去看望病人的时候,我们应该送去自己的慰问和祝福; 当你和别人有约定的时候,我们应该按时赴约; 当你不能帮助别人的时候,我们应该真诚地拒绝他; 当我们遇到同学伤心的时候,我们都应该真诚地帮助别人.;习作; 习作要求： 　　 在自己的成长过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，你操碎了心；对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写出以后可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。;习作重点、难点 学习如何表达自己的真情实感。; 指导审题，明确重点 这次习作的内容可以是“高兴的事”、 “烦恼的事”，也可以是其他事情。写作对象应当是某个自己最亲近、最信任的人，可以放心地向他倾诉心里话。二是写作内容应当是谈论某一件事，表达内心深处的情感。三是内容要具体，语言要通顺。看看有没有表达自己的真情实感。 ; 出示习作片段，自由读 片段一 我清楚地记得那一次我摔折了腿住进了医院，是您每天下班后再赶到医院为我补习功课，有时我弄不懂，您就一遍又一遍地启发、引导我，直至我完全懂了，您才拖着疲惫的步子回家。老师，您是多么辛苦呀!您的教诲我永远不会忘记的。; 片断2： 今天，我临出门时，妈妈拿了个香蕉给我，我边走边吃，吃完后随手把香蕉皮扔在了楼梯上。下午放学回家，听说隔壁的李太爷住院了，是因为在楼梯上踩着香蕉皮摔了一跤，把脚踝扭伤了。我心里顿时感到不安，不时跑到李大爷家去看动静。妈妈说：“李大爷这么大年纪了，把脚扭伤了，好起来可不容易呢，他的家人都在医院里照顾他。不知道谁这么缺德，把香蕉皮扔在楼梯上。”听了妈妈的话，我心里更加难过，李大爷，就因为我乱扔果皮，害得您住进了医院．我好后悔呀!李太爷。您能原谅我吗？; 第l、2个片断分别是用什么方式表达感情的? 第1片断用直接抒情的方式表达了对老师的感激之情。 第2片断用叙事和抒情的方式表达了“我”的内疚之情。;指导构思，评议练说 独立构思。同学们构思时，老师鼓励学生以自己喜欢的方式构思。(如：有的喜欢列一个提纲，对着提纲想；有的喜欢写几个词语，对着词语构思：有的喜欢自言自语；有的则可能画几笔简笔画，用简笔画激发自己的灵感。） 大组交流自己的构思。;慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖. ;;哺乳之情;生日的祝福;望子成龙;习作小锦囊;习作小锦囊;习作小锦囊; ;; 毕淑敏：孩子，我为什么打你 (节选） 每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。一次又一次地问自己：是不是到了非打不可的时候？不??他，还有没有其他的办法？只