2018新人教版部编本三年级上册第17课《古诗二首之饮湖上初晴后雨》.docVIP

2018新人教版部编本三年级上册第17课《古诗二首之饮湖上初晴后雨》教学目标：　　１、能有感 情地朗 读古诗，背诵古诗。　　２、能用自己的话说说诗句的意 思，体验诗人的感 情，培养热爱祖国山河的感 情。　　3、了解苏轼以及其他描写风景的诗。　　教学准备：　　１、教师准备：多教学多媒体课件。　　２、学生准备：预习课文，搜集相关的资料。　　教学流程：　　一、课前背诵，激发兴趣　　老师：古诗是中华民族的瑰宝，你们一定会背不少古诗吧，你愿意背诗给大家听吗?　　学生：我会背《忆江南》　　老师：听你背诗我好像看到如血的朝阳在海面冉冉升起，半江瑟瑟半江红。　　学生：我会背《望庐山瀑布》　　老师：我好像看到了庐山瀑布飞流直下的壮观。　　（展示课外积累，又已知的知识引导新课新课，一则在检测学生背诗情况，激发学生对古诗的热爱，一则想让孩子们温故而知新。）　　二、检查引导新课，了解学情　　老师：你会背描写西湖的诗吗?　　学生：我会背《饮湖上初晴后雨》　　生背诵　　老师：这是我们今天要学的内容，你真厉害，没学都会背了。俗话说：上有天堂，下有苏杭。就让我们走近西湖，欣赏西湖美景，瞧，我把西湖美景给大家带来了。　　（播放课件：《西湖十景》依次介绍西湖十景。）　　老师：看了老师刚才的介绍，你有什 么感受？　　学生：西湖真美呀，我真想去看看。　　学生：西湖很美，有很多荷花。　　老师：西湖的美景，晨昏各异，四时不同