义务教育2017年-人教版九年级语文下册：第16课《音乐之声》学案（含答案）.docVIP

16 音乐之声勒曼【学习目标】1、了解影视剧本的特点，体会其画面感。2、根据人物的语言和动作把握人物性格特征。3、体会作品在反复比照与矛盾冲突中凸显人物性格的方法。【学习重点】1、把握人物性格特点。2、揣摩文中的两个场景，感知主要人物形象玛丽亚，体会课文是如何运用正面描写和侧面描写来刻画玛丽亚的形象的，品味课文中的环境描写，人物语言描写和动作、表情描写。【学习难点】揣摩语言，发挥联想和想象，感受课文的画面感以及其中人物唱词所体现的音乐故事片的底色。【知识链接】1、背景资料：《音乐之声》是根据百老汇一出上演四年而盛况不衰的歌舞剧改编的。该剧取材于1938年发生在奥地利的一个真实故事：萨尔茨堡地方有个冯·特拉普上校，他和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻子，在纳粹德国吞并奥地利之后，组成了家庭合唱团，到处演唱奥地利民歌和爱国歌曲。这个故事曾被摄成德国影片《菩提树》，1960年后被改编成音乐故事片《音乐之声》，并获得了极大的成功，1965年，电影在全世界发行。2、剧情梗概： 在奥地利的萨尔茨堡，喜爱音乐的姑娘玛利亚，由修道院院长派去给海军上校冯·特拉普的七个孩子当家庭教师。特拉普上校失去了妻子，他像统领军队一样严格死板的管理孩子们，使孩子们感受不到家庭的温暖。玛利亚来了以后，给孩子们带来温暖，带来欢乐，带来歌声，受到孩子们的爱戴，也改变了上校的沉闷心境。玛利亚与上校结婚，全家组