中国古代的科学与技术（上）课件.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 中国古代的科学技术（上） 长沙理工大学MBA中心 易显飞 博士后/副院长 TEL第四节：中国封建时代的科学技术(上) 一、科学技术的社会环境 二、科学技术的发展阶段 三、自然观 四、技术创造与重大工程 教学目的和要求 1. 了解中国封建时代科学技术的社会背景及其与古希腊科学社会背景的差异； 2. 重点掌握三大独创技术和四大发明及其在人类文明史上的重大意义； 3. 着重认识中国封建时代天文学、数学、医学和农学的重要成就及其相对于古希腊科学的特征； 4. 深入理解“李约瑟悖论”的涵义及其探讨这一命题的重大现实意义。 中国历史概览 夏（前2070－前1600） 商（前1600－前1046） 周（前1046－前256） 秦（前221－前206） 汉（前206－220） 三国（220－280） 晋（265-420） 隋（581-618） 唐（618-907） 宋（960-1279） 元（1206-1