外国语学院精神文明建设的工作总结.docxVIP

外国语学院精神文明建设工作总结　　外国语学院历来重视文明单位创建工作，今年自创建文明单位工作开展以来，根据学校精神文明建设有关要求，外国语学院结合学院实际情况，围绕文明单位创建任务，扎扎实实开展各项相关工作，严格各项规章，综合整治，抓细抓实，确保创建工作达标。现将XX年主要工作总结如下：　　一、加强理论学习，开展丰富多彩的思想政治教育　　认真组织党员干部和教职工的理论学习，增强了学习的针对性和实效性。不时地组织全院教职工进行思想政治学习，主要有科学发展观、十八大会议精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和学校二次党代会及的“十二五”发展规划等文件，进一步增强了教职工理论水平，为推进和谐发展，确保我院和谐稳定提供了良好的政治保障。同时开展了一系列的思想政治教育主题活动：如感恩教育、爱国主义教育、大学生心理健康教育等。在活动中要求教工和学生在文明创建活动中，做文明人，干文明事，树文明风。这些活动的开展，看得见、摸得着，既丰富了组织活动的内容，又充分体现了广大党员的先锋模范作用，凝聚了人心，增长了干劲，使外国语学院形成了团结向上、开拓进取的良好局面。　　二、提升师生实践素质和实践能力，推动外国语学院稳健发展　　(一)外国语学院始终以培养具有较宽国际视野、较高文明素质的应用性外语人才为目标，坚持“知识、素质、能力”的合成培育，在多年改革探索的基础上，确定了“全程渗透模式”的人才培养模式，举办了语音语调比赛、英语辩论赛、教学技能大赛、英语演讲比赛、英语书法比赛、英语歌曲演唱比赛、英文电影片段模仿赛、英语翻译大赛等专业技能竞赛。此外，英语专业还启动英文背诵工程，一学期每人背诵20篇英文经典短文。通过这些活动的开展，学生专业素质和综合文化素养普遍得到了很大提升。　　(二)外国语学院针对年青教师占大多数的实际，通过延请国内外知名高校的专家学者前来开讲座、作报告，安排骨干教师外出学习等方式转变教职工教育观念，推动教育教学改革，实现“教学做一体化”，使青年教师迅速成长起来。　　(三)开展教师岗位练兵，提高教师授课技能。持续深化教育教学改革与学院实际工作紧密结合，推进课程改革与建设，扎扎实实做好专业评估工作。同时在全系形成一种教学研讨的气氛，引导教师积极参与教学研究，使全院教育教学工作取得更好的效果，以积极参加全校青年教师课堂教学“评优赛”为契机，广泛开展深化岗位练兵活动、新老教师“一带一”等活动，大大提高了全院青年教师的授课技能和水平，副院长李乃刚、教研室主任高瑞阔、刘军、陆秀东、张绪军等70后青年已承担大梁，钱放、叶潇潇、杨琴、鲍秀梅等一批80后才俊则脱颖而出。　　三、坚持以学生为本，促进学生全面发展　　我们加强了学生管理工作的力度，力求在“严、细、实”上下工夫，促进平安学院建设，充分发挥学生干部的作用，对晚自习、宿舍卫生、量化管理、上课纪律和奖勤助贷等一系列工作进行常规管理及检查考核，收效显著。　　(一)推进量化管理工作。为强化我院学生管理工作，树立良好的学风，培养良好的行为习惯，推进学生整体素质的提高，我们按照学校有关规定，积极推进量化管理工作，做到有章可循、公正公开公平，并接受老师和学生的监督。在实际工作中，我们以学生素质综合测评成绩作为考核标准，建立并实施完善的学生评价体系，发挥评价体系的激励作用。一是对违纪学生注重收集保存违纪资料进行登记，及时介入教育，在按学校规章予以处理的同时，耐心细致做好后进生的转化工作;二是建立表扬制度，对学生中的好人好事、拾金不昧、学习进步、出勤进步、比赛获奖等诸多项目及时表扬，以促进学生进步，教育效果明显。　　(二)加强宿舍管理工作。我们积极开展创建文明宿舍活动，引导学生营造温馨舒适的生活环境，把学生管理工作由班级延伸到宿舍。不定期检查寝室安全，并对文明宿舍给予表扬，给同学们创造了良好的学习生活环境。通过开展“流动文明寝室”评选活动，学生的主人翁意识和集体荣誉感得到增强。　　(三)重视帮扶弱势群体，做好奖、勤、助、贷工作，确保政治公平。我院家庭经济困难学生多，帮扶工作任务重，为此，我们十分关注特困生的成长和学习，深入、细致做好特困生工作，关怀意外伤病学生，对突患重病学生及时送医院救治，并与家长取得联系，并帮助咨询和办理保险理赔。在特困生资格的认定上，根据学校文件要求，首先由各班班长、团支书组织班级评议小组进行小组讨论，然后通过开班会由全体同学讨论，努力做到公开、公平、公正，落实好各类奖助学金的评选和发放工作，全心全意为学生成长、成才服务，最后院里进行统一公示，且未出现一例违规现象。　　(四)做好学籍变动及档案管理工作。为做好我院学生的学籍变动和档案管理，我们认真做好学生档案归档整理、学生注册及人数统计、毕业生电子注册和各类电子数据的核对工作，建立健全学生信息数据库。经过重新统计