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六年级下册Unit 1形容词比较级集体备课教案www.5y　　费县小学六年级英语集体备课教案学科英语年级六单元Unit1时间XX.4.13主备单位、教师课题comparativeadjectives课型Revision使用单位、教师教　　学　　过　　程1.Preparation（1）Greetings　　Freetalk　　设计意图：通过师生日常英语会话，巩固复习一些形容词，为本课教学做好铺垫。（3）Let’schant.设计意图;通过歌曲的吟唱，创设英语的学习氛围，激发学习兴趣，充分调动学生学习的积极性的同时，既温习了形容词的用法，又让学生学会了感恩，加强了对学生的德育教育。2.Presentation教师出示姚明、刘星的照片T:whoishe?S:….T:whatishelike?S:…..设计意图：教师出示姚明、刘星的照片，让学生通过观察，发现他们个人的特征，并将他们的特点在黑板上进行板书。（2）找学生写出这些单词的比较级形式。（3）checktheanswers.（4）Let’sfindtheregulations.（5）教师出示相关规律设计意图：列出相关单词后，让学生写出这些单词的比较级，并发现相关规律。在总结完规律后，让学生在发挥自己的想象，找找一些符合相关规律的形容词的比较级形式，加深学生对规律的认识。（6）教师出示下列两个图表以及相关句型：yAomingLiuXingheight　　taller　　shorterweight（重量）　　heavier　　thinner　　age（年龄）　　older　　younger　　funnieryaomingis______thanLiuXing.LiuXingis_______thanyaoming.yaomingLiuXingarms/legs　　longer　　shorterhands/feet　　bigger　　smalleryaoming’s…are____thanLiuXing’s.　　Liu　　Xing’s…are____thanyaoming’s.设计意图：以图表的形式列出可以直观的进行相比较，从而回顾复习相关的语句。　　3.Practice活动设计：“我是小记者”采访教师活动：设计意图：通过本活动的教学设计，复习练习相关特殊疑问句的用法以及正确回答，借此机会，给予学生小组做个示范，为小组活动奠定基础。让学生出示个人信息卡，在小组内进行采访练习活动。（3）小组表演汇报（4）书写能力锻炼：writeane-mailtome.4.ProductionA.写出下列单词的适当形式：　　.big（比较级）__________　　2.funnier（原形）_______________　　3.younger（反义词）___________　　4.tall（比较级）________________　　5.fine（比较级）___________　　6.heavy（比较级）_____________B.连词成句1.　　heavy,　　How,　　you,　　are　　?_________________________________________________2.　　thinner,　　you,　　shorter,　　than,　　and,　　are,me_________________________________________________3.　　long,　　legs,　　your,　　How,　　are　　?__________________________________________________4.　　He,me,　　5cmtaller,　　than,　　is　　.__________________________________________________c.阅读短文，判断对错。（√/×）　　mynameisjohn.I’m12yearsold.I’m160cmtall.Ilikeplaying　　Ping-Pong.Ihaveabrother,hisnameisjack.Heis12yearsold,too.Heistallerthanme.Heis50kg.Heis2kgheavierthanme.Helikesplayingbasketball.wehaveapet.It’sadog.It’s3yearsold.It’sbigandheavy.welikethedogverymuch.　　.jackisolderthanjohn,　　2.jackisheavierthanjohn　　3.jackisshortert