高中数学 第3章 数系的扩充与复数的引入 3.1 数系的扩充课堂导学案 苏教版选修1-2.docVIP

3.1 数系的扩充课堂导学三点剖析各个击破一、复数的有关概念【例1】设复数z=lg(m2-2m-2)+(m2+3m+2)i，m∈R,当（1）z是实数；(2)z是纯虚数；(3)z对应的点在第二象限？解：（1）要使z∈R，则m=-1或m=-2,所以当m=-1或m=-2时，z为实数.（2）要使z为纯虚数，则需即∴∴m=3.∴m=3时，z为纯虚数.（3）要使z对应的点位于复平面内的第二象限，则需即-1m1-或1+m3.∴当m∈(-1,1-)∪(1+,3)时，z对应的点在第二象限.温馨提示注意此类题目的答题方式，如（1）是寻求z为实数的充分条件，不能叙述为“因为z是实数，所以……”.根据复数有关概念的定义，把此复数的实部与虚部分开，转化为实部与虚部分别满足定义的条件这一实数问题去求解.类题演练　1实数m取何值时，复数z=(m2-5m+6)+(m2-3解：（1）复数z为零的充要条件为解得m=3.(2)依题意得m2-3m≠0，解得m≠0且m≠3.(3)解得m=2.变式提升　1实数k为何值时，复数(1+i)k2-(3+5i)k-2(2+3i).分别是（1）实数；（2）虚数；（3）纯虚数；（4）零 ？解：由z=(1+i)k2-(3+5i)k-2(2+3i)=（k2-3k-4）+(k2-5k-6)i.(1)当k2-5k-6=0时，z∈R,即k=6或k=-1.(2)当k2-5k-6≠0时，z是虚数，即k