“中国梦”主题教育融入高校思想政治教育路径剖析.docVIP

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  • 2018-07-02 发布于福建
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“中国梦”主题教育融入高校思想政治教育路径剖析.doc

“中国梦”主题教育融入高校思想政治教育路径剖析

“中国梦”主题教育融入高校思想政治教育路径剖析   摘 要 中国梦的提出不仅延伸和发展了高校思想教育的内容,创新和丰富了当代大学生理想信念教育的形式和内容,更奠定了高校大学生以社会实践为基础的广泛参与平台。为此,本文主要论述在高校以思想政治理论课为主渠道,以校园文化宣传教育为依托,以长效机制建立为保障,将中国梦贯穿于思想政治理论教育的有效途径。   关键词 中国梦 高校思想政治教育 路径剖析   中图分类号:G41 文献标识码:A   Path Analysis of China Dream Theme Education into   College Ideological and Political Education   CHEN Zheng   (Tianjin Foreign Studies University, Tianjin 300204)   Abstract China dream not only extends and develops the content of Ideological education, innovation and enrich the form and content of contemporary college education ideals and beliefs, but also laid the social practice of college students with a broad-based participation platform. Therefore, this article discusses in college ideological and political theory courses as the main channel to the campus culture education as the basis to establish a long-term mechanism for the protection of the Chinese dream through an effective way in the ideological and political education.   Key words China dream; college ideological and political education; path analysis   1 深层探究中国梦思想内涵充实高校思想政治理论教学   高校思想政治理论课程分别是马克思主义基本原理概论及毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系概论、中国近代史纲要以及思想道德修养与法律基础。四门课程看似平淡,却有着重大的意义,它们不仅承担着对高校学生进行系统马列主义教育的主要任务,更是帮助高校大学生树立正确的理想信念的重要阵地。要想将中国梦的思想精髓融入高校思想政治教学中,一方面要吃透这一概念的内涵和外延,一方面要找到将两者相结合的联系。中国梦的提出有自己的时代背景和特殊意义,而大学生不单单是校园里孜孜不倦的求学者,更是肩负祖国未来发展,实现中华民族伟大复兴的接班人。所以,深刻理解这一概念的思想内涵,才能在课堂教学上深入浅出,通过鲜活的案例,激发学生们的爱国情怀,坚定学生们的爱国信念,激励学生们奋发图强,将中国梦自觉融入到每天的生活与学习中去,创造美好未来。   寻找两者间的契合点,看似困难,其实只要充分理解了中国梦的本质和内容,做到融会贯通,是能够比较容易找到他们之间千丝万缕的联系。“中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福”的观点说明了人民是历史发展的动力,与马克思主义基本原理中关于“人民群众在社会发展中的作用”的表述是一致的,都突出了人民群众的巨大作用;再如中国梦的提出本身是对中国特色社会主义理论体系的丰富和发展,是实现中华民族伟大复兴的生动表述,这与中国特色社会主义道路的目标也意义相同;在中国近现代史纲要中讲述近代以来 170多年中华民族的发展历程中涌现出来的英雄人物,他们不懈奋斗的目标正是中国梦表述的“国家富强、民族振兴、人民幸福”;中国梦是爱国梦,将中国梦渗透到爱国主义教育中,将伟大爱国情怀蕴藏在思想道德修养与法律基础课程中,既能让高校大学生有所触动,增强自我使命感与责任感,也能自我激励,增强集体意识,众志成城,用自己的学识和毕生的精力报效祖国。   科学的教学方法和不断创新的教学形式也是提高教学质量的重要一环,在做到充分备课,不断搜集各种反映中国梦的材料的同时,也要运用好现代科学的教学手段,与时俱进,创新教学方式方法,利用新媒体和新技术优化教学模式,提高课程吸引力和学生参与度。课上鼓励学生进行交流讨论,课外开通“中国梦主题”

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