鄂教版四年级下学期科学复习题(2017年5月最新版).docxVIP

鄂教版四年级下学期科学复习题（2017年5月）第一单元 到生物园里学科学一、土壤里有哪些成分？答：土壤主要是由空气、水、粘土、沙、腐殖质等成分构成。二、研究土壤实验：实验方法观察到的现象实验结论捏土壤手是湿的土壤中有水份把土壤放入水中有气泡冒出土壤里含有空气搅拌水中的土壤沉降物出现分层现象土壤里含有粘土和细沙烧土壤有异味土壤里含有腐殖质三、我们应该怎样保护土壤呢？答：1、多施用生物有机肥； 2、减少白色污染；四、植物大多是由种子发育而来的。五、种子的结构是怎样的？答：种子由种皮、子叶、胚根、胚芽组成。六、种子发芽需要哪些条件？答：种子发芽需要的条件有：水、空气和适宜温度等。七、种子发芽所需条件对比实验。答： 1、将三粒种子按序绑在玻璃条上。2、将玻璃条放入水中，其中1号种子露在空气中，2号种子一半在水中，3号种子完全浸没在水中。现象：经过几天后发现：1号种子不发芽，原因是没有水份；2号种子发芽最好，原因是既有水分又有空气；3号种子基本不发芽，原因是没有空气。结论：种子发芽既要有水分又要有空气。八、温度对种子发芽有没有影响？想办法研究。 答：温度对种子发芽有影响。实验方法为：将两粒种子，分别放入常温状态下和冰箱中。九、怎样做实验证明种子发芽后，植物的根会向地性？答：方法1：把四粒玉米种子放在一个装有培养土的花盆里，分别按胚根朝上、朝下、朝左、朝右四种方位摆放后种下去，种子发芽后观察种子根的生长方向。方法2：①把纸巾连续对折三次，打湿纸巾，在折好的纸巾上均匀摆放4粒种子，把玉米种子小头分别朝上、下、左、右不同的方向摆放在上面。②从纸巾的一端开始卷，把种子卷在里面。③保持纸筒的朝向，放在一个塑料袋中，封上袋口悬挂起来。第一粒第二粒第三粒第四粒种子摆放方向朝上朝下朝左朝右根的生长方向向下向下向下向下实验结论植物的根向下生长，这是根的向地性。十、怎样做对比实验证明种子发芽后，植物的根有向水性？ 答：在两个浅盒里分别铺上一层锯末，洒上水，使锯末湿润。把刚发芽的几粒菜豆分别放在盒中相同的位置，用少量锯末盖住。在其中一个盒的一侧放一个盛水的容器，把三四股棉线的一端浸在水里，另一端埋在锯末里，将水引向锯末里。过四五天后，扒开覆盖在菜豆上的锯末，观察两个菜豆根的生长情况。十一、怎样用对比试验证明植物的向光性？方法：1、选2颗幼苗分别栽在花盆里。2、用不透光的盒子罩起来，在盒子的侧上方开孔。3、1号盒子孔朝左，2号盒子孔朝右。4、浇水，保持土壤湿润。现象：1号幼苗向左孔弯曲生长，2号幼苗向右孔弯曲生长。结论：植物具有向光性。十二、植物具有哪些特性？植物的这些特性说明了什么问题？答：1、植物的根具有向地性。2、植物的根具有向水性。3、植物的茎具有向光性。植物的这些特性说明了植物有生存的本领。十三、植物名称根的特点根的共同特点白菜主根粗，侧根细根都很长、很多，根的尖端长有许多白色绒毛（即根毛），根毛的壁很薄。葱、须根，粗细差不多十四、用实验说明植物是怎样喝水的？方法：1、将植物的根浸入盛有红色水的瓶子里。2、往瓶子里倒一层食用油，防止水蒸发跑掉。3、在瓶壁上做水位标记。4、将瓶子放入阳光下。现象：1、过一段时间后，水位下降了，说明水被根吸收了。2、再纵切、横切枝条，内部变红了，说明茎运输了水分。结论：植物靠根“喝水”吸收水分，利用茎运输水分。第二单元 学习用品一、我们常用的学习用品有：各种铅笔、钢笔、圆珠笔、削笔刀、卷笔刀、剪刀、文具盒、橡皮、蜡笔、水彩笔、直尺、三角板、量角器、透明胶带、各种纸等。二、学习用品分类的标准很多，可以按用途、大小、名称、形状、长短等标准分类。 （1）学习用品按用途分类，①有书写类：铅笔、钢笔、圆珠笔、毛笔、蜡笔、水彩笔等。 ②装用品类：文具盒、笔袋等。 ③绘图类：直尺、三角板、量角器、圆规等。 ④清洁纸张类：橡皮、改正纸、改正液等。 （2）学习用品按名称可分为：①笔类：铅笔、钢笔、圆珠笔、毛笔、蜡笔、水彩笔。②纸类：白纸、材料纸等。 ③刀类：卷笔刀，小刀，剪刀等。 ④尺类：直尺、三角板等。⑤盒类：铅笔盒、文具盒等。 （3）学习用品按形状可分为：①长方体（文具盒、直尺等） ②圆柱体（铅笔、钢笔、圆珠笔等） ③半圆形（量角器等） ④三角形（三角板等）三、圆珠笔芯为什么能伸缩呢？ 答：当我们按压圆珠笔的时候，弹簧受到压力变短，笔芯伸出来，当我们再按的时候，压力取消，弹簧变回原来的样子，笔芯变缩进去了。做实验、填表格物体 做法及发生的现象橡皮筋 拉橡皮筋，它会变长，松开，它会恢复原形气球气球吹足气再按压，它会变扁。松开，它会恢复原形钢尺弹压钢尺，它会变弯，松开，它会恢复原形五、在生活中哪些物体也有类似弹簧的这些特点？ 答：生活中类似弹簧特点的物体有：橡皮筋、气球、钢尺、皮球、拉力器、篮球等。六、笔