浙美版小学美术二年级下册《蝴蝶飞飞》ppt课件_1.pptVIP

;;你见过蝴蝶吗？你能说说蝴蝶的样子吗？ ;我们来欣赏美丽的蝴蝶。;教学目的：观察、感受蝴蝶翅膀花 纹的美感，体会富有秩 序的对称美，结合自己 的认识，表现出独特的 感受。 教学重点：观察、分析蝴蝶翅膀花 纹的对称美以及花纹的 表现。 教学难点：表现出与众不同的审美 感受，并能与生活实际 紧密联系。;学生分析：课前让学生搜集关于蝴蝶 的资料，使学生对于蝴蝶 的花纹、种类有了一定的 了解。而且蝴蝶对于学生 来说，是比较感兴趣的昆 虫。所以在欣赏与表现中 比较容易接受和理解。 教学模式：感悟美——欣赏美—— 创造美——应用美 教具准备：多媒体课件 ;教学过程： 一、感悟美：创境设美 ; 一、感悟美；创境设美 教师引导学生欣赏《梁山伯与 祝英台》中的化蝶一段音乐，使学 生在优美的音乐旋律中感受蝴蝶的 轻盈与美丽，并引出本课的课题— 《蝴蝶的翅膀》，借以激发学生浓 厚的学习兴趣和创作欲望。音乐旋 律的采用，使音乐与美术学科更好 的进行整合，并且拓展了相关的知 识。;二、欣赏美：参与探究;想一想，蝴蝶为什么被称作会飞的“花朵”？;了解一下蝴蝶的结构。;看一看蝴蝶的外形。;试一试：;一折;小提示：注意方向和大小;;;想一想： 怎样让蝴蝶又美丽又能舞动翅膀？;巧剪小洞;描绘花纹;剪贴……;作业要求：;拓展：用做蝴蝶的方法尝试做小鸟也会很有趣！