平平搭积木第一课时导学案.docVIP

庙沟门第二小学新授课导案教学内容平平搭积木（第一课时）备课时间11.29授课时间11.30总节数教学目标基础知识基本技能借助拼音认识１１个生字，会写４个生字，正确流利地朗读课文，通过学习课文，体会平平关心他人的美好心灵，初步建立一种心中有他人的社会公德意识。过程方法创设情境情感态度价值观引导学生建立学习与生活的联系，培养学生在生活中主动学习语文的兴趣。教学重点生字教学和朗读教学难点生字识记的方法。教学流程预习 汇报 生成 问题 知识及解读师生探究过程设计复习上节课内容，巩固旧知，便于了解课堂上的教学规划。1、复习生字、生词。自主学习质疑交流学生自由读文，不会的字能正确拼读，了解商场和东西这两个词的意思。个别读、齐读、轮读课文激情引趣，揭题导入 1、激情引趣。（出示积木）你们瞧，这是什么？你搭过积木吗？你搭过什么？ 过渡：真棒！小朋友都是搭积木的能手。今天，老师要介绍一位新朋友平平跟大家认识，他可是搭积木的高手。 2、揭题。（板书课题：平平搭积木）齐读课题。 初读课题，整体感知 1、借助拼音自读课文，要求用圆圈画出生字。 2、再读课文，要求把课文读通顺。 3、三读课文，边读边想：平平搭了几间房子？都给谁住？三、读准字音，再读句段。重点问题展示解决通过集体交流，课件演示，引导学生掌握生子的读音。读准字音。 ① 读准前鼻韵母和轻声的生字。 ② 指名读。 ③ 说一说，你要提醒大家