动词专项复习k教学设计.docVIP

PAGE PAGE 2专项复习八动词（一）教学设计?课题?专项复习八：动词（一）总课时 2??第? 1??课时??教材分析?动词的用法是至关重要的。有关动词的用法我们需要用两课时来复习本节课主要复习动词的四大种类和动词的五种基本形式。通过分析动词的种类，掌握每种动词的基本用法。熟练掌握动词的五种基本形式，为下节课有关各种时态及被动语态的构成奠定基础。??学情分析??在复习动词的种类之前要求学生回顾一些动词，通过具体的实例来判断动词的种类及其用法。由于学生是逐步学习的各种时态，在进行综合练习时会对一些时态的构成及用法混淆，不能够灵活运用。?三维教学目标知识和技能：通过动词的种类和动词基本形式的复习掌握，学会区分动词的种类，并会对所学的常见行为动词进行各种形式的变化，从而会用适当的形式来写句子。学习策略：利用前后黑板和侧黑板让学生进行写的练习，同时进行比赛，比速度，比书法。通过小组合作完成相应任务，利用实物展台展示。情感态度与价值观：利用不同的动词形式描述身边的事物。?重点、难点重点： 1.动词的四大种类.2.动词的五种基本形式难点：灵活变换动词的各种形式。??教学方法及设计意图1．视听法，主要通过多媒体课件展示、图片展示、老师提问、学生回答等方式提供让学生看、听、说、的练习机会2．小组合作法，给学生布置一定的任务，让学生通过小组合作的方式互相学习与合作，从而达到兵教兵的目的，培养