正阳县第三小学网络研修内容与本校校本研修活动计划.docVIP

正阳县第三小学网络研修内容与本校校本研修活动计划一、研修目标（一）学员目标1．通过诊断测评，帮助参训教师了解自己的教学能力水平，明确自己的信息技术教学应用短板和努力重点；2．通过研修，引导学科教师从自身工作环境与需求出发，转变学习方式，提升自己的课堂教学效能；3．参与研修促进专业发展。参训教师在骨干教师的带领下，积极使用研修社区、教师工作坊等手段，参与研修活动，促进自身专业发展。（二）区域目标1．以本次培训为契机，通过线上线下有机结合的任务驱动式研修，建立混合研修机制；通过移动学习，使学习内容和时间碎片化，方便教师学习。2．以本次培训为契机，培养各学科区域及校本研修的骨干队伍，帮助他们学会利用教师研修社区等手段，能够参与、设计、组织、管理混合研修活动，推进教研工作的开展，使教师能够时时得到同伴互助。3．通过项目研修，在参训教师中发掘、研磨、提炼一批应用精品资源，充实、推动并及时更新本地和全国的学科资源库建设，使教师时时有鲜活的资源可学。二、培训对象本次培训面向正阳三小全体任课教师。三、研修安排为提高培训实效，研修网项目组将在培训过程中，结合本次研修内容在教学准备、课堂教学、评价诊断等环节的具体应用，采取线上线下相结合的研修活动，层层推选作品，逐级提炼成果。四、研修方式1.层层推选精品，逐级提炼成果，促进教师专业发展。课堂教学问题解决和教学行为改善。2.网络研修与校本研修相结合。本次