甘肃教育领域领军人才.DOC

甘肃省教育领域领军人才 考核指标及说明 一、考核办法说明 （一）考核实行考核量化成绩和业绩成果累计分相结合的办法。考核量化成绩作为确定考核等次的主要依据，在考核量化成绩相同的情况下，依据业绩成果累计分排名确定等次。 （二）考核成绩=单位（20%）＋（20%）＋（60%）。标志性成果，各取1项最高得分项计分，项一级指标得分求和后即为结构分，满分为100分。 （四）做出重大业绩的领军人才考核不受和累分限制。符合以下条件之一者可直接确定为优秀： 若需进一步分类考核，各用人单位、行业主管部门在考核实施中结合各自实际情况提出补充要求。1．国家级项目、省部级项目、市州（厅局）级项目为纵向项目，是经过正常申报与评审，由政府部门下达正式计划、原则上具备个要素（项目名称、课题组、起止时间、经费额度、项目研究内容与目标）的项目。 2横向项目是以所在单位名义签订正式合同或协议的其它合作项目。 3承担项目必须为聘期内立项或结项的项目，立项或结项仅计分次。 表1 排名 项目 项目参加者得分所占比重（%） 第1名 第2名 第3名 第4名 第5名 国家级重大（重点） 100 100 100 80 50 国家级普通及省部级重大 100 80 50 — — 省部级普通 100 50 — — — 横向项目 100 — — — — （二）业绩成果 《SCI》是指美国《科学引文索引》（Science Citation Index）；《EI》是指美国《工程索引》（Engineering Index）；；《CSCD》来源期刊是指中国科学院文献情报中心当年度发布的《中国科学计量指标：期刊引证报告》上所列刊物。 SCI、CSCD分区及影响因子以当年度公布名录为准，当年度尚未公布时，以最近年度为准。国内一级学报的论文是指刊登在国内高水平CSCD期刊上的论文。依据考核年度中国科学技术信息研究所列出的CSCD期刊排名，列学科前位的期刊被认定为国内高水平CSCD期刊。 凡在《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高校文科学术文摘》转载1500字以上，《人大复印资料》全文转载的按国家权威刊物认定，《新华文摘》论点摘编按省级论文对待。多次转载可以累计小分。 同一篇论文仅限第一作者或通讯作者使用，按100%计分。学术论文不包括论点综述、讨论纪要、学术动态、学术通讯、人物访谈、读后感、书评等，也不包括在非学术期刊上发表的论文。在学术期刊的增刊、副刊和专刊等发表的论文，不属于本办法考核范围。重复发表的论文（指主体部分或者超过1/2篇幅雷同的论文）不予考核。 2学术著作 学术著作必须是本人研究领域的研究成果。独著，按100%计分；合著，领军人才排名第一按100%计分，排第二及以后名次均不计分。编著仅限主编，按100%计分。若系列丛书立项，可以选择按项目级别计分，也可以选择按学术著作计分。学术著作出版社级别以权威部门最新公布名录为准。 3授权专利或软件 以专利证书或软件授权证书为考核依据。 4研究（工程、技术）报告及咨询建议 研究（工程、技术）报告及咨询建议专指科研、决策、咨询等综合性报告，不包括简讯、报等文章。研究（工程、技术）报告及咨询建议以批示、采纳、转载等实物证明为考核依据。 5制定标准 制定标准仅限主持人计分，参与者均不计分。 创新成果参加者得分所占比重（%） 第1名 第2名 第3名 第4名 第5名 创新成果 100 100 100 80 50 新品种认定是指新品种通过不同级别认定部门认定，并有一定规模的推广面积和效益。通过新品种认定的项目组成员排名得分情况参见表3。 表3 分值计算一览表 新品种认定参加者得分所占比重（%） 第1名 第2名 第3名 第4名 第5名 经全国农作物（草、畜禽、水产等）品种审定委员会认定 100 100 100 80 50 经省级农作物（草、畜禽等）品种审定委员会认定 100 80 50 — — 7．教学成果 领军人才作为第一指导教师指导学生获奖，按100%计分；作为第二指导教师指导学生获奖，按80%计分。指导的博士生论文进入“全国百篇优秀博士论文”或获“全国百篇优秀博士论文”提名的领军人才必须既是该博士生导师，也是论文第一指导人。 8获奖 必须为领军人才聘期内取得的与专业成就相关的奖项，。 表 获奖分值计算一览表 获奖成果参加者得分所占比重（%） 第1名 第2名 第3名 第4名 第5名 国家级奖 100 100 100 80 50 省部级奖 100 80 50 — — 市州（厅局）级一等奖 100 — — — — 9．荣誉称号 必须为领军人才聘期内取得的与专业成就相关的荣誉称号，其他荣誉称号不在考核之列。 10学术任职 指聘期内担任或保留的学术任职。业绩成果均计