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二、总体设计（对设计目标进行总体分析，说明要采用的基本思路，说明遇到的问题和解决方法。说明完成本次课程设计的完整过程。要描述程序的设计思想，画出本次课程设计完整的程序框图或流程图。）三、详细设计（要求列出所有编写的函数清单，说明每个函数的功能，各形式参数的意义，画出各函数的调用关系图。即模块功能说明（如函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描述等）。）四、程序运行结果测试与分析（要针对程序处理的不同情况列出有代表性的输入和输出，用足够多的实例说明程序完成了设计任务和目标。）五、结论与心得（主要说明程序调试中发现的问题和解决办法，包括你在该设计中主要承担什么任务，在设计中学到了什么，哪里遇到了困难，解决的办法，可能但因时间关系没有来得及完成的想法，今后的目标等。）要求：课程设计进行一周，每天班长负责考勤，旷课一次扣1.5分提交内容：课程设计报告，做好的程序给我演示c语言程序设计教师工资管理系统_具体的设计报告教师工资管理系统每个教师的信息为：教师号、姓名、性别、单位名称、家庭住址、联系电话、基本工资、津贴、生活补贴、应发工资、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金、合计扣款、实发工资。注：应发工资=基本工资+津贴+生活补贴；合计扣款=电话费+水电费+房租+所得税+卫生费+公积金；实发工资=应发工资－合计扣款。A、教师信息处理 (1)输入教师信息(2) 插入（修改）教师信息： (3) 删除教师信息： (4) 浏览教师信息：提示：具体功能及操作参考题1。 B、教师数据处理：(1) 按教师号录入教师基本工资、津贴、生活补贴、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金等基本数据。(2) 教师实发工资、应发工资、合计扣款计算。 提示：计算规则如题目。 (3) 教师数据管理提示：输入教师号，读出并显示该教师信息，输入新数据，将改后信息写入文件(4) 教师数据查询：提示：输入教师号或其他信息，即读出所有数据信息，并显示出来。 (5) 教师综合信息输出提示：输出教师信息到屏幕。1. 课程设计目的和要求A． 巩固和加强《c语言程序设计》课程的理论知识。 B． 掌握c语言的基本概念，语法，语义和数据类型的使用特点。C． 掌握c语言程序设计的方法及编程技巧，能正确使用c语言编写程序。 D． 进一步理解和运用结构化程序设计的思想和放法。 E． 使学生掌握调试程序的基本方法及上机操作方法。F． 通过查询手册和文献资料，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。 G． 初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法。 H． 培养学生的创新能力和创新思维。I． 培养学生良好的程序设计风格。进一步理解和运用2.课程设计题目及内容教师工资管理系统每个教师的信息为：教师名，姓名，性别，单位名称，家庭住址，联系电话，基本工资，津贴，生活补贴，应发工资，电话费，水电费，房租，所得税，卫生费，公积金，合计扣款，实发工资。注：应发工资=基本工资+津贴+生活补贴；合计扣款=电话费+水电费+房租+所得税+卫生费+公积金；实发工资=应发工资—合计扣款。1教师信息处理 J． 输入教师信息K． 插入（修改）教师信息 L． 删除教师信息； M． 浏览教师信息；（提示：具体功能及操作参考题1。） 2教师数据处理；A. 按教师号录入教师基本工资，津贴，生活补贴，电话费，水电费，房租，所得税，卫生费，公积金等基本信息；B. 教师实发工资、应发公资、合计扣款； C. 教师数据管理；（提示：输入教师号，读出并显示该教师信息，输入新数据，将改后信息写入文件。） D. 教师数据查询；（提示：输入教师好或其他信息，即读出所有数据信息，并显示出来。） E. 教师综合信息输出；（提示；输出教师信息到屏幕。）一、 需求分析 ① 教师信息处理A输入教师信息B插入修改教师信息 C删除教师信息 D浏览教师信息② 教师数据处理A按教师号录入教师基本工资、津贴、生活补贴、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金等基本数据。B教师实发工资，应发工资，合计扣款计算。 C教师数据管理 D教师数据查询 E教师综合信息输出二总体设计 4．总体设计建立动态链表。删除结点插入结点三、详细设计源程序#includestdio.h #includestdlib.h #includeconio.h#define LEN sizeof(struct teacher) struct teacher *creat(); struct teacher { intnum; char name[10]; char sex[8]; char unit[10]; char address[10]; longtelnum; float salary_1; float allowance; floatlife_allow; float salary_