义务教育2017-年高中数学人教A版选修4-1学案:互动课堂第二讲四弦切角的性质Word版含解析.docVIP

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  • 2018-07-09 发布于江西
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义务教育2017-年高中数学人教A版选修4-1学案:互动课堂第二讲四弦切角的性质Word版含解析.doc

义务教育2017-年高中数学人教A版选修4-1学案:互动课堂第二讲四弦切角的性质Word版含解析.doc

互动课堂  一、弦切角1.定义:顶点在圆上,一边和圆相交,另一边和圆相切的角叫做弦切角.2.弦切角的特点:(1)顶点在圆周上;(2)一边与圆相交;(3)一边与圆相切.3.弦切角定义中的三个条件缺一不可.图2-4-1各图中的角都不是弦切角.图(1)中,缺少“顶点在圆上”的条件;图(2)中,缺少“一边和圆相交”的条件;图(3)中,缺少“一边和圆相切”的条件;图(4)中,缺少“顶点在圆上”和“一边和圆相切”两个条件.图2-4-14.如图2-4-2所示,弦切角可分为三类:(1)圆心在角的外部;(2)圆心在角的一边上;(3)圆心在角的内部.图2-4-2  二、弦切角定理1.弦切角定理:弦切角等于它所夹的弧对的圆周角.2.定理的证明:由于弦切角可分为三类,即图2-4-2所示的情况,所以在证明定理时分三种情况加以讨论:当弦切角一边通过圆心时〔图2-4-3(1)〕,显然弦切角与其所夹弧所对的圆周角都是直角;当圆心O在∠CAB外时〔图2-4-3(2)〕,作⊙O的直径AQ,连结PQ,则∠BAC=∠BAQ -∠1=∠APQ -∠2=∠APC;当圆心O在∠CAB内时〔图2-4-3(3)〕,作⊙O的直径AQ,连结PQ,则∠BAC=∠QAB +∠1=∠QPA+∠2=∠APC.图2-4-33.在证明弦切角定理的过程中,我们从特殊情况入手,通过猜想、分析、证明和归纳,从而证明了弦切角定理

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