蔡霞写作设计.docVIP

Could you please clean your room？书面表达教学设计　　教学目标：　　1. 学习谈论家务　　2. 提出请求；申请许可　　3. 能够口头或书面描述日常活动　　情感目标：　　培养学生热爱劳动，帮助他人的传统美德。　　教学重点和难点：　　1. Could for polite requests　　2. Could for permission.　　3. Make versus do　　　　课前准备：　　1. 教学器材：Recorder; tape, computer, pictures, a courseware, handout, etc.　　2. 教学课件：Cartoon pictures; Flash on PC　　教学设计：?学习内容学生活动教师活动表示做家务的动词及短语：do the dishes; sweep the floor; take out the trash; make the bed; fold the clothes; do the laundry; clean the living room; etc.1. 通过对话过程了解、体会,并最终掌握日常家务、杂物的表达法。引导、启发、教授需学内容。2. 提出请求；申请许可：Could for polite requests Could for permission.2. 通过听录音、