朱春梅备课.docxVIP

第四周（2016、9、19——2016、9、23） 执教：朱春梅周工作重点： 1、强化幼儿一日常规，注重文明礼仪教育。 2、陆续开放各区角游戏，帮助幼儿发展。家长工作： 天气渐凉，请家长及时为幼儿增添衣服。环境创设： 丰富数学区游戏材料。9月19日 星期一 上午晨间接待：1、热情接待幼儿及家长并和个别幼儿交谈。2、组织幼儿户外自由活动。 早餐：1、幼儿有序领取自己的早餐。2、幼儿安静就餐，保持桌面干净。早操能根据音乐节奏，认真跟随老师进行早操练习。帮助幼儿完善纠正部分操节动作。集体活动：艺术活动名称：礼貌歌活动目标： 1、熟悉旋律，了解歌词，慢速地初步学唱《礼貌歌》。 2、回忆已有的记忆歌词的方法，重点运用动作记忆法学唱《礼貌歌》。 3、知道相互宽容会给大家带来快乐。活动准备： 1、平时经常使用礼貌用语“对不起”、“没关系”。 2、音乐磁带、录音机。活动过程： 1、幼儿熟悉歌曲旋律，了解《礼貌歌》的歌词内容。 （1）幼儿倾听教师稍慢地范唱歌曲前半段，了解歌词内容。 教师：昨天我遇到一件不愉快的事情，我想把这件坏事变成好事，但我不知道怎么做才好，我唱给你们听一听，你们来帮助我，好吗？ （2）教师再一次范唱歌曲前半段，重点帮助幼儿进一步熟悉“只是眯着眼睛望着我”这句话之前的歌词。 （3）引导幼儿讨论用什么方法来解决这件“不愉快的事情”。 （4）教师范唱歌曲后半段。 教师：我们一起来听一听，歌曲是不是也是这样的。 2、教师引导幼儿学习演唱歌曲，迁移记忆策略。 （1）幼儿在教师带领下，尝试随音乐较慢地学唱歌曲。 （2）教师引导幼儿迁移记忆策略来记忆歌词。 教师：歌词那么长，你们在唱的时候觉得困难吗？假如我们不能很快地记住歌词，有什么方法能帮助我们记住这些歌词？ （3）教师引导幼儿回忆已有记忆歌词的经验。 （4）帮助幼儿明确，可以重点运用“动作记忆法”来熟悉理解歌词。 （5）师幼根据歌词内容创编动作，边唱边表演。 3、幼儿结伴表演，感受相互宽容带来的快乐。户外体育锻炼：活动名称：勇敢的小骑兵活动目标： 1、练习在有间隔的物体上行走，发展平衡能力。 2、通过尝试和探索，感知身体动作与障碍及平衡的关系，逐渐增强身体调控能力。 3、能积极克服困难，勇敢挑战各种障碍。活动准备： 1、易拉罐（4个一组连起来）8组、平衡木6块、大积木8块、纸棒人手一个，小红旗若干。 2、音乐磁带、录音机。活动过程： 1、幼儿进行准备活动。 教师带领幼儿听音乐骑马入场。 2、练习在有间隔的物体上行走。 （1）展示三组走平衡的器材：间隔摆放的大积木块、间隔摆放的易拉罐、放有障碍的平衡木。 （2）教师：试试看，看谁走得稳。 （3）幼儿练习。 （4）集中讨论：怎样才能走得稳？ （5）幼儿再次练习，可以选小组进行练习。 （6）游戏：过草地。 3、游戏“玩纸棒”。 玩法：幼儿3—4人一组，把纸棒竖置在地上，单手扶棒。教师喊口令“1、2、3”，数到“3”时，幼儿松开纸棒，按顺时针向前快速移位，用手去扶前一名幼儿的纸棒，纸棒不倒地，游戏重复进行。 4、结束活动，师幼一起收拾场内器械玩具。水果餐：1、幼儿有序领取水果。 2、幼儿安静吃水果，提醒幼儿不挑食，吃完自己的一份水果。区域游戏：活动内容：数学区、美工区、益智区、构建区、玩具吧。活动目标： 1、愿意尝试各个区域游戏，在不同的区域中得到锻炼。 2、敢于在大家面前展示自己，体验成功的乐趣。活动准备：游戏场地、新投放游戏材料：鲜花、包装纸。活动过程： 1、教师出示鲜花、包装纸，引起幼儿游戏兴趣。 2、教师讲解烤箱的使用要求。 3、师幼确定游戏规则，幼儿自选游戏区，进入游戏。 4、幼儿在各区进行游戏，教师巡回观察并适时进行指导。 重点观察鲜花屋鼓励幼儿大胆表演，督促观看幼儿注意买卖时的秩序，请讲礼貌用语。 5、游戏结束，幼儿收拾整理游戏材料。 6、游戏评价。 （1）幼儿自评。 今天你在哪个区游戏的？你有哪些开心的事情？你觉得哪个游戏区玩的不好？哪里不好？ （2）教师小结。餐前准备：1、幼儿复习儿歌、古诗。2、分组请幼儿入厕、洗手。午餐 幼儿安静就餐，教育幼儿不挑食，尽量保持桌面干净。餐后户外散步 1、带领幼儿到户外去散步。2、提醒幼儿不做剧烈跑、跳运动等。9月20日 星期二 上午晨间接待：1、热情接待幼儿及家长。2、组织幼儿进行户外跳绳练习。 早餐：1、幼儿有序领取自己的早餐。2、幼儿安静就餐，保持桌面干净。早操： 1、跟随音乐节奏认真进行早操练习。 2、纠正个别幼儿动作。集体活动：语言活动名称：他有点白活动目标：1、喜欢欣赏童话故事，感受作品的语言美以及所表达的情感。2、了解故事的主要情节，在理解田鼠维维想法的基础上知道每个人都是一个独特的人，都有自己独特的地方，学会正确看待自己。3、能主动地参与活动，并能运用