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幼儿园月工作计划表 　本 月 　重 点 　1﹒加强幼儿的常规教育。 　2﹒开展《图形宝宝》的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识，并能关注身边的具有图形特征的事物。 　3﹒请家长配合，引导幼儿发现生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品或玩具。 　4﹒引导幼儿积极参加晨间锻炼，并能遵守活动规则。 　常规教育 　活动重点 　1﹒加强幼儿晨锻的安全教育。 　2﹒引导幼儿能关注身边的具有图形特征的事物，了解各种图形的特征。 　3﹒教育幼儿集体活动时能遵守纪律，不随便讲话。 　4﹒教育幼儿安静午睡，养成良好的午睡习惯。 　主题活动及 　主题环境创设 　1﹒主题活动《图形宝宝》。 　2﹒布置与主题相对应的主题墙饰，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。 　3﹒开展《图形宝宝》的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识，并能关注身边的具有图形特征的事物。、 　4﹒开设“送图形宝宝回家”的益智区游戏，巩固对图形的认识。 　游戏活动及 　区角材料投放 　游戏活动：益智区、娃娃家、生活区、美工区等。 　投放与主题有关的材料在各个区角中。 　家长工作及 　家长园地更换 　1﹒引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。 　2﹒为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会，这样有助于幼儿的学习。 　幼 　儿 　发 　展 　要 　求 　领域 　活动名称 　要 求 　综合 　快乐的小鱼 　积木娃娃本领大图形展览会 　图形食物品尝会 　1、 会观察有图形组成的“小鱼”，认识三角形。 　2、 乐意用各种形状的积木进行搭建活动。 　3、 尝试用自己的方式发现物体圆的面或平的面，有兴趣参加收集、探索、分类的活动。 　4、 愿意将自己的食品与大家共同品尝，体验与同伴分享的快乐。 　语言 　红红的小东西 　圆、圆、圆 　方脸盘和圆脸蛋 　1、 能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形物体的形象，仿编出新的儿歌。 　2、 认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。 　3、 了解故事的主要内容和情节。 　科学 　找圆形 　瓶子和盖子 　图形宝宝找朋友 　有趣的图形 　给图形排队 　1、 认识图形，能从许多图形中找出圆形。 　2、 了解瓶盖的作用，会根据瓶口的特征选择合适的瓶盖。 　3、 能够形状特征进行图形分类与排列。 　4、 能从各种各样的图形中找出图形、三角形、长方形、正方形等图形。 　艺术 　小鱼吐泡泡 　拉个圆圈走走 　吹泡泡 　图形灯笼 　转一圈，摸摸地 　糖葫芦 　1、能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。 　2、喜欢用动作表现、模仿吹泡泡的游戏情境。 　3、学习将相同图形对齐粘贴制作灯笼，体验用自己的作品布置环境的快乐。 　本 月 　重 点 　1﹒加强幼儿的常规教育。 　2﹒开展《图形宝宝》的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识，并能关注身边的具有图形特征的事物。 　3﹒请家长配合，引导幼儿发现生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品或玩具。 　4﹒引导幼儿积极参加晨间锻炼，并能遵守活动规则。 　常规教育 　活动重点 　1﹒加强幼儿晨锻的安全教育。 　2﹒引导幼儿能关注身边的具有图形特征的事物，了解各种图形的特征。 　3﹒教育幼儿集体活动时能遵守纪律，不随便讲话。 　4﹒教育幼儿安静午睡，养成良好的午睡习惯。 　主题活动及 　主题环境创设 　1﹒主题活动《图形宝宝》。 　2﹒布置与主题相对应的主题墙饰，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。 　3﹒开展《图形宝宝》的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识，并能关注身边的具有图形特征的事物。、 　4﹒开设“送图形宝宝回家”的益智区游戏，巩固对图形的认识。 　游戏活动及 　区角材料投放 　游戏活动：益智区、娃娃家、生活区、美工区等。 　投放与主题有关的材料在各个区角中。 　家长工作及 　家长园地更换 　1﹒引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。 　2﹒为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会，这样有助于幼儿的学习。 　幼 　儿 　发 　展 　要 　求 　领域 　活动名称 　要 求 　综合 　快乐的小鱼 　积木娃娃本领大图形展览会 　图形食物品尝会 　1、 会观察有图形组成的“小鱼”，认识三角形。 　2、 乐意用各种形状的积木进行搭建活动。 　3、 尝试用自己的方式发现物体圆的面或平的面，有兴趣参加收集、探索、分类的活动。 　4、 愿意将自己的食品与大家共同品尝，体验与同伴分享的快乐。 　语言 　红红的小东西 　圆、圆、圆 　方脸盘和圆脸蛋 　1、 能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形物体的形象，仿编出新的儿歌。 　2、 认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。 　3、 了解故事的主要内容和情节。 　科学 　找