不规则物体的体积教学实录与反思.DOCVIP

“不规则物体的体积”教学实录与反思【教学实录】一、扣人心弦的“起调”师：同学们，老师昨天在整理房间的时候，从宝宝的玩具箱里发现了这样一件玩具（出示魔方），我特别喜欢。从数学的角度来讲，魔方是一个——正方体（学生抢答）。那你们能求出它的体积吗？生：用它的棱长×棱长×棱长。（板书：V正＝a3）师：这个魔方的棱长是9cm，它的体积是多少？生：729 cm3。师：除了正方体，你还会求哪些立体图形的体积？（板书：V长＝abh）师：像刚才同学们所说的长方体、正方体和以后我们还会陆续学到的圆柱、圆锥、球等能够通过公式直接求出体积的物体，（课件：规则物体图）通常我们把它们称为规则物体。（板书：规则物体）师：现