高中生物 第4章 基因的表达学案(新人教版)必修2.docVIP

4．1 基因指导蛋白质的合成【学习目标】（1）概述遗传信息的转录过程(重点)。 （2）概述遗传信息的翻译过程(重难点)。（3）运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。【学习过程】一、自主学习一、遗传信息的转录【问题一】RNA适于作DNA的信使的原因？ 1、结合教材图4—1，4—2和图4—3，了解RNA的组成。 (1)基本单位 (2)结构 (3)分类 2、mRNA作DNA的信使的原因：【问题二】DNA的遗传信息是怎么传给mRNA的？结合教材63页图4-4，小组内成员相互交流讨论下列问题：概念：场所：转 录条件：a、模板： b、原料： c、能量： d、酶：转 录过程：产物：碱基互补配对原则：二、遗传信息的翻译1、结合教材64-66页及图4-6，小组内成员相互交流讨论下列问题：【问题一】遗传信息如何从mRNA传递到蛋白质？概念：场所：翻 译条件： a、模板： b、原料： c、能量： 翻 译 d、酶： e、工具：“搬运工”--过程：产物：碱基互补配对原则：【问题二】密码子与反密码子有何区别？1、密码子： （1）定义：（2）种类： 2、反密码子： （1）定义：（2）种类： 二、合作探究1、 DNA分子碱基数：RNA碱基数：蛋白质中氨基酸个数=