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学校拓展课汇报材料　　一学期的拓展课训练，在不断的学习中，首先我的能力在不断提升，我为课堂做准备，不停地去发现有益于学生兴趣的知识，努力挖掘孩子们的创造力，与孩子们一起参与，与孩子们一起交流，一起探究，以学生动手为主，动口为主，小组讨论为主，学生全面参与为主的课堂训练。孩子们喜欢具有实践性的课堂，喜欢在尝试中分享自己的喜悦。本学期我从以下3方面进行拓展课训练　　、我努力做到上好每一节课，主动去建构生成性课堂教学，把自己的心灵与学生的心灵相融，让数学课堂成为充满学生智慧闪光的课堂！教学目标准确定位。渗透思考方法，教会抓住关键点总结规律，增强了学生解决问题的策略意识。例如：烙饼问题的训练不仅让学生明白如何做到时间做少，还要明白分解的数学思想。　　用一只平底锅煎饼，每次只能放两只饼。煎熟一只要2分钟（正反面各需要1分钟）。请你想想煎3只饼至少需要几分钟？怎样煎？　　再想想：煎99个、100个饼需要多少时间？煎n个呢？为什么？　　学生可以理解为：99÷2=49…1　　用48×2+3=99　　2、把握拓展目标，研讨每节课的教学方法，使学生学得轻松愉快，　　不断激发学生的学习兴趣。教师在让学生动手操作，讨论的同时　　掌　　握基础知识，还不断扩展延伸知识，使优生吃的饱，学困生　　吃好。例如下图的规律性：通过学生的探究找出算蓝色正方形的　　个数的方法即　　序号×2+6=蓝色