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2017_2018学年高中历史第五单元法国民主力量与专制势力的斗争第1课法国大革命的最初胜利课后作业新人教版选修2
PAGE PAGE 4第五单元 法国民主力量与专制势力的斗争第1课 法国大革命的最初胜利一、选择题1.以下是某学生所做的知识线索图(箭头表示因果关系),中间空项应该是( )A.价格革命 B.《拿破仑法典》C.启蒙运动 D.《人权宣言》解析:新航路的开辟导致欧洲社会出现价格革命,从事商品生产的资产阶级实力上升,加速了西欧封建制度的解体,促进了资本主义的发展,是材料中“资本主义发展”的原因而非影响,故A项错误;《拿破仑法典》是材料中“法国革命”的产物而非原因,故B项错误;随着资本主义的发展,自然科学取得很大进展,启蒙运动兴起,在启蒙运动的影响下,法国爆发了大革命,美国独立,与材料相符,故C项正确;《人权宣言》是材料中“法国革命”的产物而非原因,故D项错误。答案:C2.导致法国资产阶级革命爆发的原因有( )①封建专制统治成为资本主义发展的障碍 ②启蒙思想为资产阶级革命作了充分的思想动员 ③等级对立严重使法国阶级矛盾尖锐 ④外来侵略的加剧激化了国内矛盾A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④解析:反法联军干涉法国大革命始于革命开始之后,排除④。选A。答案:A3.下图是法国1789年的一幅漫画。画中三人分别代表贵族、平民和教士。结合所学判断,漫画所要表达的意愿是( )A.第三等级反对制定新宪法B.三个等级联合废除君主制C.三个等级合力制定新宪法D.三个等级修改拿破仑法典解析:画中平民是第三等级代表之一,参与新宪法的“打造”,说明第三等级中的平民并不反对制定新宪法,故A项错误;1789年法国大革命爆发后,法国实行君主立宪制,保留了君主制,故B项错误;图中三个等级联合“打造”新宪法,合力制定新宪法,故C项正确;拿破仑法典是1804年拿破仑称帝后制定的,不符合时间限制,故D项错误。答案:C4.法国1791年宪法规定“立法权委托给由人民自由选出的暂时性的代表们所组成的国民议会……行政权委托给国王……司法权委托给由人民临时选出的审判官行使之”。这说明法国1791年宪法( )A.体现了民主与共和的原则B.带有明显的启蒙思想特征C.仿效英国君主立宪的政体D.在法律上阻断保皇派复辟解析:法国1791年宪法将“行政权委托给国王”,实行君主立宪制,故A项错误;法国1791年宪法体现出启蒙思想家的分权学说,故B项正确;英国的司法权归贵族组成的上议院,与法国1791年宪法规定不同,故C项错误;这一法律上的规定并没有阻断保皇派的复辟,故D项错误。答案:B5.法国大革命期间,被囚禁狱中的国王路易十六曾感叹:“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”对这句话理解正确的是( )A.其言论导致外国对法国革命的干涉B.伏尔泰提出社会契约论,冲击了封建统治C.启蒙运动比文艺复兴反封建更彻底D.启蒙思想为法国大革命提供了思想武器解析:A项命题错误,卢梭提出社会契约论,B项命题错误。C项命题正确,但不符合题意,所以选D。答案:D二、非选择题6.阅读下列材料,回答问题。材料一 第一条,在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的……。第六条,法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。……在法律面前,所有的公民都是平等的,因此,他们都能平等地根据自己的能力担任一切官职、公共职位和职务,除德行和才能上的差别外不得有其他差别。——《人权宣言》材料二 凡为积极公民(注:指有选举权的人)必须:生为法国人和后来变为法国人;已满25岁;在城市或区内具有为法律所指定的一定时期的住所;在王国内任何一个地方,至少已缴纳了相当于三个工作日价值的直接税,并须提出纳税收据;不处于奴仆的地位,以及不处于被雇佣的奴役地位。——法国《1791年宪法》(1)材料一的思想主要受到哪个重大事件的影响?概括材料一的主要观点。(2)概括指出材料二与材料一互相抵触之处,指出法国从1791年至1875年间政治制度演变的突出特点,并结合所学知识简要说明之。答案:(1)启蒙运动。观点:人人生而平等自由,法律面前人人平等,人人都有担任国家公职的权利。(2)抵触之处:材料二从住所、纳税额和社会地位方面限制了公民权利,违背了材料一人人生而平等自由的原则。特点:民主共和之路艰难曲折。说明:法国1791建立君主立宪制,1792年建立第一共和国;之后经历了两次共和制与帝制的反复,1875年最终确立共和制。7.阅读材料,回答问题。材料 (法国君主立宪派掌权)国民议会庄严地宣布国王路易十六为法国自由的恢复者。只有在君主政体存在时,我们才能使我们的局势巩固……稳定与自由,这就是任何良好治理的实质;两者只有在君身不受侵犯时才有可能。我不害怕国外列强和法国流亡者的进攻,可是我害怕我们如果不结束革命就要继续发展的骚动。先生们想想,制宪会议解散后将发生什么情况呢?你们已经竭尽所能来巩固自由,你们消
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