《为正义高歌ppt课件》初中思想品德鲁人2001课标版九年级全一册课件.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 初中思想品德鲁教版八年级下册 濮阳市第八中学 高 运 正 义 请你对“抡车男”郭小亮说一句话： 1、什么是正义行为和非正义行为？ 2、人们对正义和非正义行为的态度是什么？ 3、什么是正义制度？怎样理解制度的正义性？正义的要求有哪些？ 4、怎样做一个有正义感的人？ 说一说： 请你列举身边或社会中的正义现象。 （正义之士或正义之事） 向英雄致敬！ 议一议： （1）“抡车男”郭小亮和孟瑞鹏受到社会肯定和表彰的原因是什么？它说明了什么道理？ （2）请你评价飞车抢夺的歹徒和被救孩子的家长的行为。 正义制度 道德 法律 纪律 规章 正义行为 符合 正义行为应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持。 非正义行为 非正义行为必然遭到道德谴责或法律制裁。 违反 道德 法律 纪律 规章 怎样做一个有正义感的人？ 要为人正直； 要有强烈的规则意识； 要坚持正义的标准； 不伤害他人，不侵犯他人的利