教师个人教科研的工作计划.docxVIP

教师个人教科研工作计划　　一、指导思想　　以科学发展观为指导，坚持以科研创特色求发展，积极优化工作方法，强化教学实践，开展应用研究，务实解决问题，构建“人本”教育，提升工作品位，提高教学质量，促进持续发展。　　二、主要目标　　1、发挥教科研职能，“自主学习课堂教学模式”课题的研究。　　2、加强实践反思，争取有文章在专业刊物上发表或获奖。　　3、优化过程管理，健全选题、论证、研究、结题等管理制度，形成有效的教育科研运行机制。　　三、实施措施　　（一）开展校本研究，开展校本课程，营造校本文化。　　1．以政治新课程标准为凭借，探讨课堂自主教学的有效方法。　　2．组织学生通过读报活动、时间积累丰富的成语、诗词，了解中外名人自主学习事迹，探讨提升学生自主学习能力的有效措施。　　3．继续进行课堂自主教学的研究。　　（二）抓好重点课题研究，力争多出精品。　　1．“自主学习课堂教学模式”这一课题方面的主要工作有：认真完成总课题组的任务，上好课题研究课，积累经验，进一步研究探索，在此基础上完成课题报告中部分内容的编写。　　2．做好结题准备工作：收集数据和有关资料，对实验阶段的情况进行总结提升，撰写实验报告等。　　（三）开展行动研究，加强教学反思，营造科研氛围。　　在进行网上教学反思交流的基础上，进一步开展教学反思的活动。本学期在网上争取发表自己的教学反思或教学故事，杜绝抄袭现象，提倡互相学习，积极回帖，特别是对一些典型问题、热点问题，要加强在论坛中展开讨论。把自己的教学反思或教学故事同时贴在自己的博客网站上，用博客记录自己成长的足迹。　　（四）积累成果，扩大影响，提升科研水平。　　积累心理辅导个案　　积累教学案例与教学反思　　（五）加强自身建设，认真学习理论，发挥应有作用。　　切实加强自身教育科研理论的学习，积极投身教育科研实践，不断提高自身的教育科研素养和教科管理水平，加强对课题研讨及课题组各成员的指导，了解相关的教育教学热点及理论前沿等，努力发挥教科研在学校教育工作中的引领、先导作用。　　一、指导思想　　以科学发展观为指导，坚持以科研创特色求发展，积极优化工作方法，强化教学实践，开展应用研究，务实解决问题，构建“人本”教育，提升工作品位，提高教学质量，促进持续发展。　　二、主要目标　　1、发挥教科研职能，“自主学习课堂教学模式”课题的研究。　　2、加强实践反思，争取有文章在专业刊物上发表或获奖。　　3、优化过程管理，健全选题、论证、研究、结题等管理制度，形成有效的教育科研运行机制。　　三、实施措施　　（一）开展校本研究，开展校本课程，营造校本文化。　　1．以政治新课程标准为凭借，探讨课堂自主教学的有效方法。　　2．组织学生通过读报活动、时间积累丰富的成语、诗词，了解中外名人自主学习事迹，探讨提升学生自主学习能力的有效措施。　　3．继续进行课堂自主教学的研究。　　（二）抓好重点课题研究，力争多出精品。　　1．“自主学习课堂教学模式”这一课题方面的主要工作有：认真完成总课题组的任务，上好课题研究课，积累经验，进一步研究探索，在此基础上完成课题报告中部分内容的编写。　　2．做好结题准备工作：收集数据和有关资料，对实验阶段的情况进行总结提升，撰写实验报告等。　　（三）开展行动研究，加强教学反思，营造科研氛围。　　在进行网上教学反思交流的基础上，进一步开展教学反思的活动。本学期在网上争取发表自己的教学反思或教学故事，杜绝抄袭现象，提倡互相学习，积极回帖，特别是对一些典型问题、热点问题，要加强在论坛中展开讨论。把自己的教学反思或教学故事同时贴在自己的博客网站上，用博客记录自己成长的足迹。　　（四）积累成果，扩大影响，提升科研水平。　　积累心理辅导个案　　积累教学案例与教学反思　　（五）加强自身建设，认真学习理论，发挥应有作用。　　切实加强自身教育科研理论的学习，积极投身教育科研实践，不断提高自身的教育科研素养和教科管理水平，加强对课题研讨及课题组各成员的指导，了解相关的教育教学热点及理论前沿等，努力发挥教科研在学校教育工作中的引领、先导作用。　　一、指导思想　　以科学发展观为指导，坚持以科研创特色求发展，积极优化工作方法，强化教学实践，开展应用研究，务实解决问题，构建“人本”教育，提升工作品位，提高教学质量，促进持续发展。　　二、主要目标　　1、发挥教科研职能，“自主学习课堂教学模式”课题的研究。　　2、加强实践反思，争取有文章在专业刊物上发表或获奖。　　3、优化过程管理，健全选题、论证、研究、结题等管理制度，形成有效的教育科研运行机制。　　三、实施措施　　（一）开展校本研究，开展校本课程，营造校本文化。　　1．以政治新课程标准为凭借，探讨课堂自主教学