SQLServer数据库实验课程报告pF5sE.docVIP

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SQLServer数据库实验课程报告pF5sE

实验报告《SQL Server数据库》课程号: HYPERLINK 1:7777/pls/wwwbks/teacherinfo.class2?v_classid=B0990070v_xhid=0 \n B0990070实验项目:数据库设计、创建、管理,数据库操作学 号 姓 名 专业班级 实验地点指导教师时间评语(要求): 按时完成实验;实验内容和过程记录完整;回答问题完整、正确;实验报告的撰写认真、格式符合要求。成绩教师签字一、实验目的1.理解并掌握数据库设计的概念、方法和步骤。2.初步应用数据库设计方法。了解需求分析的内容。3.重点运用ER模型进行概念设计,然后将ER模型转换为关系模型。4.深入理解SQL Server 2008数据库的存储结构。5.深入理解SQL Server 2008的数据类型、表对象设计与定义。6.掌握SQL Server 2008Management studio的应用。运用交互方式和命令方式建立数据库和表。7.认识和掌握Transact-SQL 的数据库操作。8.深入理解视图意义。掌握SQL Server 中创建、管理与应用视图的方法。9.深入理解数据库安全的概念。10.深入理解SQL Server 2008的安全体系框架。11.掌握登录与服务器角色的概念、操作与应用。掌握数据库用户、固定角色、自定义角色、架构的概念、操作与应用。掌握数据库权限的概念、操作与应用。12.理解事务的概念。13.深入理解并掌握服务器编程的意义及方法。14.能够编写各种自定义函数和存储过程。。15.理解触发器,并能够编写、应用触发器。16.理解备份与恢复的意义及基本操作。二、实验设备(环境)及要求PC、 Windows XP、SQL SERVER 2008三、实验内容及要求实验项目:小型药店销售管理系统通过调查、收集信息、分析,写出分析与设计报告。1. 简要的系统需求分析包括业务分析、功能需求分析、信息需求分析。试分析该系统的基本业务,计算机信息系统需要完成的基本功能、信息系统需要处理的信息。2. 概念设计设计系统的概念模型,采用ER模型。3. 逻辑设计将ER模型为关系模型,指出每个关系的主键、外键和必要的约束。4. 写出数据库的物理设计包括存储组织结构、表的结构设计等。5. T-SQL命令方式创建数据库的操作利用SQL命令创建数据库文件、表、索引、联系和主键、外键等约束。(实验报告应写出实验的过程,包括必要的截图。)6. 利用T-SQL命令增加、删除、修改数据。7. 利用T-SQL命令进行数据的检索和统计根据自己设计的数据库和输入的数据,写出至少10个查询要求及对应的SQL查询命令,应该包含如下功能:投影和选择;多表连接;分组统计与HAVING;子查询;查询结果保存。8. 利用SQL命令创建视图对象根据开发的系统的需要,至少设计三个视图:基于单表的、包含多表连接的、包含统计运算的。利用SQL对视图进行查询。9. 对视图进行插入、删除、修改数据操作。体会视图与表的异同。10. 编写自定义函数。(1)编写一个自定义函数,将一个字符串作为自变量,返回颠倒顺序的字符串。写出源代码。(2) 编写一个自定义函数,能够实现参数化查询的功能。自己设定函数的具体要求,然后编写出来。11. 编写利用游标进行数据处理的存储过程。并在存储过程中应用事务的概念。自己确定过程的具体要求,然后编写出来。12. 编写一个实现修改表的触发器,实现完整性控制。13. 设置服务器身份验证模式。用命令创建若干不同验证模式的登录账户。14. 将部分登录赋予服务器角色。然后撤消。15. 将部分登录映射到你的数据库中成为用户。16. 创建自定义角色、架构。17. 通过角色给用户授权。18. 直接给用户授权,验证其获得权限前后的操作差别。19. 删除用户和自定义的角色。四、回答问题1.你如何认识需求分析在系统开发中的地位和重要性?答: 需求分析是系统开发的重要环节,其目的是通过调查分析,把用户的信息和功能描述转化为开发员所能理解的功能描述,并在用户需求的基础上去除不合理的地方,补充系统缺失的地方,最后为系统的概要设计,详细设计提供准确,有效的数据基础。在需求分析中要把系统所要处理的业务理解透彻,并把其中的信息整理归类。然后还需要把整个系统所要实现的功能的逻辑思路理清楚,这些工作都是系统开发能够继续做下去的基础。如果需求分析没有做好,或者说对整个系统的总体框架不明晰,最终的系统就不能达到开发目标。2.设计ER图、关系模型分别属于数据库设计的哪一阶段?答:ER图属于概念设计阶段;关系模型处于逻辑设计阶段3.主键、外键对于关系数据库的意义何在?答:主键是关系中能唯一区分、确定不同元组的单个属性或者属性组合。 外键能够保证数据库的数据的完整性和唯一性,通过外键,

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