2017_2018学年高中历史第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流14新民主主义革命的崛起课件新人教版必修1.pptVIP

-*- 第14课　新民主主义革命的崛起 首页 课前篇 自主预习 课堂篇 合作学习 ◆ 全书优质试题随意编辑 ◆ 课堂教学流程完美展示 ◆ 独家研发错题组卷系统 -*- -*- 首页 课前篇 自主预习 课堂篇 合作学习 第14课　新民主主义革命的崛起 一 二 三 一、五四风雷 一 二 三 二、中国共产党的诞生(根据教材内容,自主完成本部分内容的梳理) 提示: 一 二 三 三、国共合作与北伐战争 1.国共合作 (1)背景: ①中国共产党在大力开展工人运动中,深感必须建立革命统一战线。 ②中国共产党第三次全国代表大会通过中国共产党与中国国民党合作的决定。 (2)实现:1924年,孙中山在广州主持召开中国国民党一大,标志着国共两党合作形成。 (3)影响:反帝反封建的工农运动蓬勃发展,国民革命运动高潮迅速到来。 一 二 三 2.北伐战争 (1)背景:广东国民政府整编国民革命军,统一了广东革命根据地。 (2)目标:消灭吴佩孚、孙传芳和张作霖三派势力。 (3)概况: ①1926年,国民政府决定北伐,很快歼灭吴佩孚、孙传芳主力。 ②1927年初,国民政府迁往武汉。 (4)影响:动摇了帝国主义统治中国的根基。 3.国民革命失败 (1)局部失败:蒋介石于1927年4月12日在上海发动反革命政变。 (2)全面失败:陈独秀坚持右倾错误,汪精卫决定与共产党决裂,在1927年7月15日大肆捕杀共产党员和革命群众。 一 二 三 自主思考与以往的革命运动相比,国民革命有哪些突出的特点? 提示:具有空前广泛的群众基础;由革命统一战线领导;取得了前所未有的成就,基本上推翻了北洋军阀的反动统治。 史料实证 当这些和平的缔造者同意日本继续干涉中国的时候,这些希望破灭了。这一决定导致了五四运动的爆发,充当先锋的是中国城市的学生和知识分子。这一运动唤醒了这个国家,唤起这个国家的各个阶层反抗外国尤其是日本人的干涉。 ——[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》 互动探究(1)材料中“和平的缔造者”指谁?他们作出的哪一决定导致了五四运动的爆发? (2)根据材料,指出广大学生和知识分子在五四运动中发挥的作用。 (3)根据材料并结合所学知识,理解“这一运动唤醒了这个国家”。 提示:(1)操纵巴黎和会的协约国集团。将德国在中国山东的特权转让给日本。 (2)先锋作用。 (3)中国社会各阶层都投入到反抗行列,知识分子开始同工人运动相结合;是中国新民主主义革命的开端;马克思主义在中国得到广泛传播。 历史解释 (1)相同点: ①性质相同:都是资产阶级民主革命。 ②革命的任务相同:都是反帝反封建。 (2)不同点: ①领导阶级不同:旧民主主义革命是资产阶级领导的;新民主主义革命是无产阶级领导的。 ②指导思想不同:旧民主主义革命的指导思想主要是三民主义,新民主主义革命的指导思想是马克思主义。 ③结果不同:旧民主主义革命的目标是建立资产阶级共和国,发展资本主义。新民主主义革命的目标是建立人民民主专政的国家。 ④前途不同:旧民主主义革命的前途是资本主义,新民主主义革命的前途是社会主义。 -*- 第14课　新民主主义革命的崛起 首页 课前篇 自主预习 课堂篇 合作学习 ◆ 全书优质试题随意编辑 ◆ 课堂教学流程完美展示 ◆ 独家研发错题组卷系统 -*- -*- 首页 课前篇 自主预习 课堂篇 合作学习