2017_2018学年高中地理第三章地球上的水3.3水资源的合理利用课件新人教版必修120170901332.pptVIP

第三节　水资源的合理利用 目标导航 预习导引 1.说出水资源的概念,归纳世界、中国水资源的分布规律。 2.结合材料说明水资源在人类社会经济活动中的作用。 3.结合材料分析人类活动对水资源的影响。 目标导航 预习导引 一、水资源及其分布 1.水资源。 (2)较易利用的淡水资源:河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 目标导航 预习导引 2.水资源的分布。 (1)衡量指标:通常用多年平均径流总量来衡量。 (2)全球分布 (3)我国的分布 ①空间分布:南方多,北方少;东部多,西部少。　 ②时间分配:夏秋降水多,较丰富;冬春降水少,较贫乏。 目标导航 预习导引 水资源、水力资源和水利资源有何区别与联系? 点拨:区别:①水资源通常是指陆地上的淡水资源,是从能否饮用的角度说的,指物质;②水力资源是指天然河流所蕴藏的动能资源,又叫水能资源,是从发电的角度说的,指运动;③水利资源泛指航运、灌溉、发电、养殖等多方面的效能,指水的综合利用。 联系:水资源是形成水力和水利资源的基础,水资源和水力资源又属于水利资源的范畴。 目标导航 预习导引 二、水资源与人类社会 1.水资源影响经济活动。 (1)数量:影响经济活动规模的大小。 (2)质量:影响经济活动的效益。 2.科学技术影响水资源的利用。 (1)科技落后时代:人类主要在沿河和沿湖地区发展。 (2) 目标导航 预习导引 三、合理利用水资源 1.水资源问题。 (1)人口持续增长和经济高速发展导致需水量增加。 (2)人类生活和生产排放的废弃物质不断增多,化肥和农药的使用量逐年增加,导致水体污染,可用的水资源减少。 2.水资源合理利用的措施。 (1)开源措施:合理开发和提取地下水,修建水库,开渠引水,海水淡化,人工增雨等。 (2)节流措施:加强宣传教育,提高公民节水意识;重视改进农业 灌溉技术,提高工业用水的重复利用率等。 目标导航 预习导引 珠江三角洲和长江三角洲地区是我国降水量和径流量均较多的地区,但也存在水资源短缺的问题,这是为什么? 点拨:水资源短缺按成因可分为两类:一是水资源的总量少而需水量大,导致资源型缺水;二是虽然水资源的总量大但污染严重,导致水质型缺水。珠江三角洲和长江三角洲地区即属于水质型缺水。 知识点一 知识点二 水资源的分布特点、水资源短缺的原因及解决措施 1.世界水资源分布 知识点一 知识点二 2.水资源短缺原因及解决措施 目前,缺水已成为一个全球性问题。一般可分为资源型缺水和水质型缺水两种类型。导致水资源短缺的原因既有自然原因,也有人为原因,但主要是人为原因。其原因与解决措施如下表所示: 知识点一 知识点二 【例题1】 读图,完成下列各题。 图甲　我国南、北方 水资源与耕地比重 图乙　我国人均水资源状况及预测 (1)根据两图中的信息分析,我国水资源存在的两个显著问题是 　　　　　　　　　;　　　　　　　　　　　　　。? 知识点一 知识点二 (2)下列流域中最缺水的是(　　) A.珠江流域 B.海河流域 C.长江流域 D.松花江流域 (3)上海气候湿润、河网稠密,如今也为缺水困惑。其原因是　　　　　　　　　。? 解析:第(1)题,图甲显示我国北方耕地多而水资源相对较少;图乙则是与世界相比,我国人均水资源占有量明显较少,且逐年下降。第(2)题,海河流域人口稠密,人均径流量少,加上工农业发达,需水量大,因而缺水严重。第(3)题,上海位于我国长江流域,水资源数量充足,缺水的主要原因是水污染严重。 答案:(1)北方水少地多,供需矛盾突出　人均水资源占有量少,而且逐年下降 (2)B (3)水污染严重 知识点一 知识点二 方法技巧水资源相关问题的分析思路 (1)水资源丰歉程度的衡量指标通常是多年平均径流总量,其大小受下列因素影响: (2)水资源利用的突出问题——水资源短缺,可按如下思路分析: 知识点一 知识点二 (3)我国南北方缺水类型不同:北方因气候较为干旱属资源型缺水,南方则多属于因水污染严重而导致的水质型缺水。 知识点一 知识点二 水资源与人类社会 水资源的空间分布影响人类的经济活动。 知识点一 知识点二 【例题2】 以色列的国土除地中海沿岸外,大部分是荒漠,水资源奇缺。但是,就是在这样的地方,枣椰林、葡萄园到处可见,生产的粮食、蔬菜、水果不仅能够自给,还能大量出口。对水资源的科学开发和利用是以色列实现这一奇迹的重要途径。据此完成下列各题。 (1)限制以色列农业发展最主要的因素是(　　) A.热量 B.水源 C.土壤 D.地形 (2)以色列发展农业的主要途径是(　　) A.加大科技投入,发展滴灌技术 B.改善自然条件,提高机械化水平 C.培育优良品种,增加作物产量 D.开拓国际市场,扩大对外贸易 知识点一 知识点二 解析:以色列以热带沙漠气候为主,气候干旱,水资源短缺