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《局域网的构建》教学设计与反思 潘万鹏 一、教材分析 本课选自普通高中课程标准实验教科书上海科技教育出版社《信息技术》选修3网络技术应用第2章网络通信技术与局域网第二节局域网的构建。本节课的主要内容是介绍网络的体系结构，他是网络技术中最基本、最重要的概念之一。该内容主要包括协议、开放系统互联参考模型（简称OSI参考模型）、TCP/IP协议、IP地址及其获取等，针对高中生，这些内容都很抽象、难以理解，如何引导学生理解这些概念并了解局域网的构建方法与使用方法，是本节课要解决的主要问题。 教材摒弃了传统的先灌输知识再组织学生进行活动的教学方法，通过任务驱动演示一个局域网的构建过程，将相关概念逐一引入，既让学生了解了局域网的构建方法，又便于引导学生对知识体系的自我构建，另外，教材详细列出了活动过程中每一步的插图，方便了在教学中的参考，然而教材的编写是基于Windows 98系统的，现在我们学业水平考试要求的系统是Windows XP，因此根据教材的编排，结合实际的考试大纲，进行了删减和更改。 在教师用书中，本节课课时安排建议为3个课时，结合我校实际情况，将课时压缩为1个课时，因此时间紧，任务重，很多任务都是教师演示，学生模仿，然后教师再引入相关的概念，以达到理论和实践相结合的目的。 二、学情分析 通过第1章走近网络世界的学习和第2章的第一节学习，学生对网络有了初步认识，已了解计算机网络由网