高中生物 第3章 第1节 植物生长素的发现导学案(新人教版)必修3.docVIP

植物生长素的发现【学习目标】1．概述植物生长素的发现过程，体验发现生长素的过程和方法，提高创新能力和实验设计能力。2．独立学习，小组合作，通过生长素的发现过程的学习，学会科学的思维方法和研究方法。3．理解科学家的认识过程和实验方法，树立严谨认真的科学态度；高效投入，体验学习快乐【重点难点】重点：生长素的发现过程难点：1．生长素的产生、运输与分布。2．科学实验设计的严谨性分析。【学法指导】1．预习案由每位同学在课前自学独立完成；探究案在课堂合作交流进行（小组长及具备能力的同学要先预习）；训练案是课后作业，同学们在充分复习的基础上独立限时完成。2．依据预习案通读教材，进行知识梳理，勾画课本并写上提示语、标注序号。学会抓住关键词进而掌握关键句。3．将预习中遇到的疑难点标识出来并填写到预习案“我的疑问”处，待课堂小组讨论或老师点拨予以解决。预习案（限时20分钟，课前独立完成）教材梳理(通读教材，夯实基础)一、生长素的发现过程1．向光性是指在 的照射下，植物朝向 生长的现象。2．发现过程（1）实验程序： →提出假设→ →得出结论。（2）实验探究：①达尔文实验: 使 产生某种刺激，此种刺激对 产生影响，造成