高中语文 第一单元 第2课《雨巷》学案(新人教版)必修1.docVIP

《雨巷》一、学习目标：1.朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。2.激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。?二、背景知识：戴望舒（1905-1950），浙江杭县人，现代诗人。主要有诗集《我的记忆》（包括《旧锦囊》、《雨巷》、《我的记忆》三辑，于1929年出版）、《望舒草》等。他是中国新诗发展中“现代派”的代表诗人，成名作《雨巷》被叶圣陶先生誉为“替新诗的音节开了一个新的纪元”，作者也由于此诗获得“雨巷诗人”的称号。《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高中堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴暗中盼望飘起绚丽的彩霞。《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。?三、练习巩固1.请同学为下列字词注音：支撑（chēng） 彷徨（huáng） 寂寥（liáo）惆怅（chóu?chàng） 颓圮（tuípǐ） 彳亍（chìchù）2．表现手法简介?象征：拿具体的事物来表现某种特殊意义的一种写作技法。?重叠：相同的字`词`句，在诗中重叠地出现，叫作重叠。?反复：用相同的字`词`句`段，重复的出现在诗中，叫作反复。?3.朗读诗歌，感知诗歌的感情基调。读完全诗，你最强烈的情感体