教育局年度中小学德育的工作计划.docxVIP

教育局年度中小学德育工作计划　　一、指导思想　　深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX—2020年）》，坚持“育人为本、德育为先”教育理念，创新工作机制，加强活动建设，破解德育难题，构建和谐德育，全面推进我市中小学德育工作。　　二、工作主题　　确定20xx年为“班主任队伍建设年”，抓好五大教育，搞好三项建设，完善三个体系。五大教育：社会主义核心价值教育、诚信教育、心理健康教育、日常行为规范养成教育和法制教育；三项建设：德育队伍建设、校本课程建设、校园文化建设；三个体系：德育的目标体系、德育的网络体系、“三结合”的德育育人体系。　　三、主要内容　　（一）以“五大教育”为主线，培养中小学生的基本道德素质　　1．大力开展社会主义核心价值教育。各校要把社会主义核心价值体系融入德育工作之中，在中小学大力开展社会主义核心价值教育，是当前和今后一个时期中小学生思想道德建设一项重大而又紧迫的任务，也是我们进一步加强和改进学校德育工作极有力的战略抓手。各级各类学校务必要把社会主义核心价值教育贯穿于课堂教学和学校的各项活动之中。　　2．进一步加强诚信教育。继续将诚信教育作为中小学思想道德建设的重要内容，渗透到学校教育的各个环节，普遍提高学生的诚信道德素养。要以培养“诚信师生”为目标，以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为经，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为纬，开展“创建诚信校园、培育诚信师生”主题教育活动，把诚信教育工作搞得更好，更有特色，更有成效。　　3．开展心理健康教育。近几年来，学生因为心理问题厌学、逃学的事例屡见报端，甚至有学生因一些挫折而自杀，应当引起我们的重视。一是各学校要重视中小学心理健康教育工作，把心理健康教育列入教育目标，纳入工作计划。学校要设置专职或兼职人员，开设心理健康教育课，开展心理健康教育讲座，并将心理健康教育渗透在班主任工作、团队工作等教育工作中。二是学校要设立学生心理档案，建立学生心理辅导室，为学生个人和团体提供咨询、辅导服务，做好心理调节，解除心理障碍。三是已开展心理健康教育工作的学校，要认真总结经验，进一步提高科学性、计划性、规范性和实效性；尚未开展心理健康教育的学校要积极创造条件，逐步开展心理健康教育工作。市教育局确定5月份为心理健康教育月，今年将加强对各校在这方面工作的指导和督查。　　4．强化日常行为规范养成教育。我们必须以新的《守则》和《规范》为标准，坚持从基础抓起，循序渐进抓好规范教育，持之以恒，逐步落实，要把着重点放在文明行为习惯和良好学习习惯的养成上。一是要以学习落实《守则》和《规范》为重点，加强中小学生行为规范教育。二是各学校要结合各自的实际，制定“学生一日常规”、“文明行为礼仪规范”，并切实落实到学生的日常生活中，促进学生文明行为习惯的养成。三是进一步加强学生良好学习习惯的教育，使之成为我们各校教学质量提升的新举措。　　5．加强法制教育。要围绕预防未成年人自身犯罪和预防未成年人自身被害这一基本目标，各校要把法制课列入中小学课程，保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”。各校要建立健全法制副校长、法制辅导员制度，充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用。要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。　　（二）以“三项建设”为基础，努力营造有利于学生个性发展的人文环境　　1．加强德育队伍建设。优化队伍，建设一支专兼结合、功能互补、业务精湛的德育队伍是一项战略任务。一是各校要采取积极的措施，加强德育队伍建设。二是各校要重视教师群体在学校德育工作中的重要作用，加强师德师风建设，构建和谐、民主、平等的师生关系。三是班主任是德育工作最直接的操作者，学校要强化班主任队伍建设，要精心挑选和培养班主任，要通过多种渠道提高班主任的师德修养和工作艺术，同时，要不断提高班主任的物质待遇和精神待遇，鼓励班主任敬业、乐业、开拓创新，通过班主任队伍建设推动德育工作上水平。今年3-4月份教育局将组织青年班主任才艺大赛。四是要加强学校德育干部的培训，积极为每一位德育工作者创造必要的进修学习、参观考察的条件。　　2．加强校本课程建设。各校要把校本课程作为德育创新的载体，积极开展德育“一校一品”、“一校多品”工程，要深入研究中小学生思想品德特点、遵循青少年思想品德形成规律和社会发展的要求，在了解学生的个性需求、发展学生的兴趣爱好的基础上，大力挖掘本地社会教育资源，逐步开发出本校的德育校本课程，使校本课程成为发展学生个性的不可缺少的德育阵地。　　3．加强校园文化建设。校园文化是德育的隐性课程，对学生品行、素质的形成具有深层次影响和教育意义。