2017_2018学年高中地理第四章地表形态的塑造4.1营造地表形态的力量课件新人教版必修120170901328.pptVIP

第一节　营造地表形态的力量 目标导航 预习导引 1.说出内力作用和外力作用的能量来源、表现形式和对地表形态的影响。 2.结合岩石圈物质循环示意图分析岩石圈的物质循环过程。 3.运用内力作用和外力作用解释地表形态的变化。 目标导航 预习导引 一、内力作用 1.能量来源:地球内部,放射性元素衰变产生的热能。 目标导航 预习导引 3.地壳运动。 (1)分类及影响: 按运动方向和性质 (2)相互关系:同时存在、相互作用、相互影响,就全球而言以 水平运动为主,以垂直运动为辅。 4.对地表的影响:使地表变得高低不平。 目标导航 预习导引 二、外力作用 1.概念:地球表面的风、流水、冰川、生物等引起地表形态的变化,它们被统称为外力作用。 2.能量来源:地球外部,主要是太阳辐射能。 3.作用方式:主要有风化、侵蚀、搬运和堆积。　 4.对地表的影响:使地表起伏状况趋向于平缓。 目标导航 预习导引 三、岩石圈的物质循环 1.岩石圈的三大类岩石。 目标导航 预习导引 2.物质循环过程。 目标导航 预习导引 图表导读岩石圈物质循环示意(教材图4.8) 读图时应把握:(1)岩浆岩只能由何种物质形成?包括哪两种类型?(2)是否各类岩石都可形成沉积岩?(3)是否各类岩石都可形成变质岩?(4)掌握岩石圈物质循环过程中的各种内力作用和外力作用。 知识点一 知识点二 外力作用的主要表现形式及对地表形态的影响 知识点一 知识点二 知识点一 知识点二 【例题1】 读某旅行社制作的几幅宣传图片,据此完成下列各题。 知识点一 知识点二 (1)请你根据所学知识,正确搭配各图示景观的大致分布地区。 a.长江三峡　　,b.楼兰古城　　,c.“天山一号”冰川　　,d.西北“魔鬼城”　　,e.“鱼米之乡”　　,f.“黄土高坡”　　。　? (2)请用地质作用解释各地貌景观的成因。 A　　　　　　　　;B　　　　　　　　;C　　　　　　　　; E　　　　　　　　;F　　　　　　　　。? (3)以上六种地貌形成的能量都来自于　　　　　　　　　　　。 知识点一 知识点二 解析:根据图片和所学知识可知,A图为流水侵蚀而形成的长江三峡;B图是流水堆积作用形成的平原和河口三角洲,我国著名的江南“鱼米之乡”符合这种地貌;C图为风力堆积地貌——沙丘,我国的楼兰古城就消失在了茫茫大漠之中;D图是冰川地貌;E图是我国典型的黄土沟谷,是流水侵蚀作用形成的;F是风力侵蚀而成的风蚀地貌,我国西北地区著名的“魔鬼城”,就是风蚀作用形成的。 答案:(1)A　C　D　F　B　E (2)流水侵蚀　流水堆积　风力堆积　流水侵蚀　风力侵蚀 (3)太阳辐射能(或地球外部) 方法技巧几种外 ? 力作用之间的关系 各种外力作用的关系如右图所示: (1)互为条件、密切联系。地面上风化、侵蚀、搬运和堆积作用是相互联系的过程。岩石经风化就容易被侵蚀,而侵蚀作用又为新裸露地表的岩石接受风化提供条件;有了风化侵蚀的产物,才有被风、流水、冰川、海浪等动力进行搬运堆积的物质;而固结成岩作用所形成的岩石又为风化、侵蚀等提供了物质条件。 (2)共同作用、塑造地表。各种外力作用长期而缓慢地进行着,在不断地改变着地表形态。 知识点一 知识点二 知识点一 知识点二 岩石圈物质循环 岩石圈物质在内、外力作用下不断运动和变化,从岩浆到形成各种岩石,又到新岩浆的产生,构成岩石圈的物质循环过程,可归纳为下面的模式图: 知识点一 知识点二 依据岩石圈物质循环的模式图可总结基本规律,如下表: 知识点一 知识点二 方法技巧岩石圈物质循环图的判读方法 (1)岩石类型判读。 ①岩浆岩仅由岩浆形成。 ②任何岩石都可形成沉积岩和变质岩。 ③岩浆是岩石的起点,也是终点。 (2)地质作用判读。 ①指向岩浆岩的是冷凝作用。 ②指向沉积岩的是外力作用。 ③指向变质岩的是变质作用。 ④指向岩浆的是重熔再生作用。 知识点一 知识点二 【例题2】 阅读下面“小岩浆旅行记”的童话故事,使用地理术语来回答其中的相关问题。 晶晶和亮亮是两滴岩浆,它们生活在地球内部的岩浆之家。一天,它们得到批准,一起到地面旅行,它们飞快地奔向地表,半路上晶晶觉得累了,于是就与亮亮约好在地表会合。亮亮没有停步,与其他的伙伴一起跳出地表,并沿着山坡向低处流,忽然发现自己不能再动了,不禁问旁边的同伴:“这是怎么回事?”同伴笑着说:“别担心,只不过你已经不再是岩浆了。” (1)为什么同伴说亮亮已经不再是岩浆了? 知识点一 知识点二 经过了好长一段时间,亮亮发现自己的个头变小了,并随着风儿和流水向前奔走。亮亮边走边欣赏着地表美丽的风光,忽然发现一个熟悉的身影,仔细一看,原来是晶晶。亮亮惊讶地问:“你是怎么来到地表的?” (2)你认为亮亮个头变小的原因是什么? (3)请你简要推测晶晶