2017_2018学年八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护小结复习课件（新版）新人教版.ppt

* 第六单元　生物的多样性及其保护 第六单元小结复习 知识点1　尝试对生物进行分类 1．为了解生物的____________和保护生物的___________，需要对生物进行分类。而生物分类往往是通过对生物____________等方面的特征进行比较来完成。 多样性 多样性 形态结构 【例1】洋洋同学建立了如下生物分类表解，表解中①②③可代表的生物分别是(　 　) A．水稻　酵母菌　艾滋病病毒 B．草履虫　醋酸杆菌　衣藻　 C．葡萄　枯草杆菌　埃博拉病毒 D．马尾松　青霉　醋酸杆菌 C 【解析】从分类表解上看，根据有无叶绿体，可以分为①和扬子鳄，那么①只能从植物类群里选，这样排除选项B，②没有成形的细胞核，则一定是细菌，排除选项A、D，病毒没有细胞结构。 1．我们要了解蝴蝶的有关知识，可以查找《生物学》、《动物学》、《无脊椎动物学》、《昆虫学》、《蝴蝶》等书，在这里我们应用了什么方法(　 　) A．生物分类　　B．观察　　C．探究　　D．调查 2．下列各种生物中，细胞结构最相似的一组是(　 　) A．草履虫、结核杆菌、蚕豆 B．蚯蚓、虎、人 C．水绵、水螅、跳蚤 D．酵母菌、蘑菇、青霉菌 A D 3．右下图是切开的苹果，从结构上可以判断这种植物属于(　 　) A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 D 知识点2　从种到界 2．生物学家根据生物之间在形态结构和