提交者李旭提交时间20131114212308.docVIP

提交者：李旭 （提交时间： 2013-11-14 21:23:08） 课题：小学科学科教版四年级下册《点亮小灯泡》科目： 科学教学对象：四年级学生 课时：一课时提供者：李旭单位：临沧市云县漫湾镇新村片区拉马务小学一、教学内容分析灯是人们日常生活中不可缺少的用品，但它究竟是如何工作的，对于成人来说或许很简单，但是对于四年级学生来说大多是没有实际经验，更不会知道其工作原理。 《点亮小灯泡》是四年级教科版下册“电”这个单元的第二课，安排在《生活中的静电现象》之后，学生对静电有了初步认知，更容易完成本课的内容。本课意在让学生通过连接简单的电路，了解只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光，电池两端直接和导线连接在一起，就会发生短路等知识，主要的教学目标是让学生们观察小灯泡、干电池的构造，通过让学生动手操作，尝试使用多种方法点亮小灯泡，学会画小灯泡的连接装置图，对电路知识有初步的了解， 从而建立“电”的科学概念。二、教学目标科学知识：1、知道只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。2、初步认识电路的意义，即利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。3、认识到一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。4、认识短路对电路的影响。过程与方法：1、会连接简单电路。2、能够观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象。3、能够根据实验现象初步对电流的流向做出大胆的想象与推测。情感态度价值观：1、体验对周围