2014年高考地理一轮复习总结_等温线导学案.docVIP

PAGE PAGE 3云南省德宏州潞西市芒市中学2014年高考地理一轮复习 等温线导学案 一、复习目标复习重点：能够分析等温线的相关问题。复习难点：等温线的判读二、课前知识梳理1、等温线分布的一般规律及成因①在南北半球上，气温从低纬向两极递减。主要是受太阳辐射的影响。②南半球的等温线比北半球平直。因为南半球海洋广阔。③等温线在陆地或海洋上会弯曲。主要是海陆热力性质差异造成的。④世界最高气温出现在撒哈拉沙漠，最低气温出现在南极洲。2、等温线判读的方法等温线变化 示意图 解说 影响因素 等温线平直，与纬线平行 ?太阳辐射能量因纬度而不同 太阳辐射(或纬度) 等温线大体与海岸线平行气温由沿海向内陆递变 海洋影响程度不同 夏季：内陆向高纬凸冬季：内陆向低纬凸?A、B、C同纬度，B处内陆夏温B地＞A、C，冬温B地＜A、C 海陆分布(海陆热力性质有差异) 与等高线平行(与山脉走向、高原边缘平行)?等温线延伸到高地急转弯曲 地形(山地垂直高度) 暖流：向高纬凸寒流：向低纬凸?暖流增温寒流降温 洋流 盆地闭合曲线夏季炎热中心冬季温暖中心?夏季不易散热，下沉气流增温，冬季山岭屏障 地形闭塞，四周山岭屏障山地闭合曲线冬夏均为低温?气温垂直递减，升高1，000米，降温6地势高 锯齿状分布(南美洲7月份气温图)?河谷、平原与高原、山地交错相间分布，气温高低不同 地势高低起伏大三、典式引领，变式内化1、等温线图的应用①判断南、北半球规律如下：等温线数值由南向北递减→北半球等温线数值由北向南递减→南半球典例1：右图分别表示哪个半球?②判断温差规律如下：等温线密集→温差大等温线稀疏→温差小③判断洋流的流向和性质a判断洋流流向的规律：洋流的流向与等温线弯曲(凸出)的方向一致b断洋流性质的规律：等温线向低值(较高纬度)凸出→暖流经过等温线向高值(较低纬度)凸出→寒流经过典例2：读右图回答：(1)该图表示的时间(月份)是什么?(2) ①处等温线密集主要原因是什么?(3) ②处等温线向南凸出主要原因是什么?(4) ③处等温线向南凸出主要原因是什么?(4)判断海陆分布规律如下：规律一：7月 等温线向北凸→大陆 等温线向南凸→海洋1月 等温线向北凸→海洋等温线向南凸→大陆规律二：采用“高高低低”的原理同纬度地区的大陆和海洋：若气温高，则等温线向较高纬度地区凸若气温低，则等温线向较低纬度地区凸变式训练：右上图中，虚线为海岸线。若为7月份，A、B分别属于海洋还是陆地？(5)判断季节规律如下：大陆等温线向高纬凸→大陆气温高→当地为夏季大陆等温线向低纬凸→大陆气温低→当地为冬季海洋等温线向高纬凸→海洋气温高→当地为冬季海洋等温线向低纬凸→海洋气温低→当地为夏季典例3：右上图中，根据等温线的分布规律，判断该地的季节？(6)判断地形规律如下：等温线闭合内线数值大→中心气温高→中心地势低→盆地(洼地)内线数值小→中心气温低→中心地势高→山地(高原)等温线不闭合 等温线向高值方向凸→中间比两侧气温低→中间地势高→山脊等温线向低值方向凸→中间比两侧气温高→中间地势低→山谷典例4：右图中，A、B、CD、EF所在地分别是什么地形？四、目标检测右图中，a、b、c为等值线，若数值a＞b＞c，请回答： （1）设该图示为等温线图，则：①该地位于_____半球，若该处是陆地，此图反映的时间为_____月。此时北太平洋上形成_____气压。②若该图等温线弯曲是由洋流影响，则该洋流按性质分类属于_____；若该洋流位于大西洋中低纬海区，那么按成因分属于_____。③若该地等温线弯曲是地形所致，则该处地形是_____（山谷、山脊）。五：分层配餐：本节《赢在高考》的练习