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同课异构课例
同课异构有效的语文研训活动案例 活动目的： 如何理解课程、把握教材、实施教法，是很多教师目前面临的难题，更是我们进行本次研训活动急需解决的问题。开展“同课异构 共同成长”的目的，就是让不同的教师面对相同的教材，根据自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同意义的设计，赋予静态教材以生命活力，呈现出不同教学风格的课堂，让教师们在异构中实现思维的碰撞，不断优化我们的教学，提高课堂教学效率，提升教师的课堂语言质量。 活动过程： 第一环节（前期准备） 1、4日，全体语文教师学习“同课异构”、有效课堂、教师语言等相关理论知识。 2、确定《画家和牧童》、《月球之迷》为上课的内容，二三年级老师担任上课任务。 3、6-13日分组集体备课，对教材进行处理，设计好教案教案说课
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