燃烧与灭火授课终稿.pptVIP

浠水县西河中心学校 陈再红 学 前 准 备 请各小组推选一名同学为组长，负责组织实验分工和探究活动。 组长对照仪器清单，清查是否缺失仪器，并将实验仪器一字排开，摆放在实验桌上，标签正对自己。 实验要求：实验操作时请注意实验的安全，细心观察和记录实验现象，并对其进行积极的分析和讨论。 通力协作、分工明确、责任到人、共同提高。 本节课将以小组学分制来评定同学们的学习情况（一个答案1分)。 了解燃烧的概念 掌握燃烧的条件 学会灭火的原理和方法，以及在日常生活中的应用 学习目标 通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧 镁条在空气中燃烧 发出耀眼的强光 放出大量的热 生成白色物质 木炭在氧气中燃烧 发出白色的光 放出大量的热 生成一种气体 硫磺在氧气中燃烧 发出蓝紫色火焰 放出大量的热 生成一种有气味的气体 现象分别是： 可燃物 氧气 发光 放热 化学反应 共同点是什么呢？ 什么是燃烧？ 探究目标：燃烧除了需要可燃物外，还需要什么条件呢？ 温馨提示： 1、白磷和红磷都是易燃物，千万不要用手接触，更不能带出实验室。 2、如果可燃物的燃烧现象很明显，请使用橡皮塞塞住试管口，防止生成物向空气中扩散，被人吸入。 实验编号 实验名称 实验步骤 实验现象(填能或不能） 分析原因 ① 将白磷直接放入