小学艺术节的活动方案.docxVIP

小学艺术节活动方案　　一、指导思想　　坚持育人为本，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围；为师生提供展示才华的舞台，发挥个性特长，启迪智慧，激发创造力和创新能力；搭建起步教育平台，深入推进素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展，展示学校艺术教育的丰硕成果。　　二、领导小组成员　　组 长：张卫平　　副组长：胥志东　　组 员：张 文、吴文明、张文波、施春红、谈冬玉、陈燕青　　三、参加对象　　潘家小学全体师生，分低年级组（1—2年级）、中年级组（3—4年级）、高年级组（5—6年级）　　四、活动形式和内容　　书法比赛：书法比赛分软笔、硬笔作品比赛，以年级组为单位评选一、二、三等奖，获奖作品参加艺术节书法展览。（一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名）　　美术作品比赛：由儿童画、国画、电脑绘画组成美术比赛，按组别，按年级组评选一、二、三等奖，获奖作品参加艺术节展览。（一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名）　　唱“三歌”比赛：艺术节分年级组“三歌”比赛和“六一”展演两部分（展演由比赛优胜班级和学生社团节目组成）　　“三歌”比赛内容：以班级为单位，参加规定曲目（《国歌》《队歌》）+自选曲目（1首）的唱歌比赛，演唱形式由班级自主选择（合唱、小合唱、独唱、表演唱等），参加人数三首曲目累加不少于班级人数85%（重复人数不计算于参加比赛总人数，每少一人扣分）。　　五、活动设置及人员安排　　活动设置：本次艺术节活动分三个阶段　　第一阶段（20**年5月1日—25日）：各班级选定曲目，自主练习。　　第二阶段（20**年5月27日—29日）：低、中、高三个年级组比赛。　　第三阶段（20**年5月30日—5月31日）艺术节展演　　注：书法、美术比赛及作品评选由相关老师组织开展，于5月29日前完成，并完成展览布置。（书法组负责人：陈燕青 王东明 美术组负责人：谈冬玉 马建强 殷晓霞）　　人员安排：　　各班演唱曲目由各班主任负责选定、练习、填写参赛表，各年级组音乐教师、副班主任协助。规定曲目伴奏由音乐组提供，自选曲目伴奏自行提供。　　六、艺术节节目评委成员及评选方式　　唱歌比赛评选方式：　　1、各班唱完所有歌曲（规定、自选曲目）统一计分。　　2、各年级组取一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名。　　3、去掉一个最高分和最低分后取平均分，保留两位小数。　　4、评分采取10分制，评分可保留一位小数。　　评委成员：　　行政领导：胥志东、陈映华　　音乐教师：张文波、吴文明、马 婷、韩 英、殷春霞、施春红　　一、指导思想　　坚持育人为本，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围；为师生提供展示才华的舞台，发挥个性特长，启迪智慧，激发创造力和创新能力；搭建起步教育平台，深入推进素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展，展示学校艺术教育的丰硕成果。　　二、领导小组成员　　组 长：张卫平　　副组长：胥志东　　组 员：张 文、吴文明、张文波、施春红、谈冬玉、陈燕青　　三、参加对象　　潘家小学全体师生，分低年级组（1—2年级）、中年级组（3—4年级）、高年级组（5—6年级）　　四、活动形式和内容　　书法比赛：书法比赛分软笔、硬笔作品比赛，以年级组为单位评选一、二、三等奖，获奖作品参加艺术节书法展览。（一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名）　　美术作品比赛：由儿童画、国画、电脑绘画组成美术比赛，按组别，按年级组评选一、二、三等奖，获奖作品参加艺术节展览。（一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名）　　唱“三歌”比赛：艺术节分年级组“三歌”比赛和“六一”展演两部分（展演由比赛优胜班级和学生社团节目组成）　　“三歌”比赛内容：以班级为单位，参加规定曲目（《国歌》《队歌》）+自选曲目（1首）的唱歌比赛，演唱形式由班级自主选择（合唱、小合唱、独唱、表演唱等），参加人数三首曲目累加不少于班级人数85%（重复人数不计算于参加比赛总人数，每少一人扣分）。　　五、活动设置及人员安排　　活动设置：本次艺术节活动分三个阶段　　第一阶段（20**年5月1日—25日）：各班级选定曲目，自主练习。　　第二阶段（20**年5月27日—29日）：低、中、高三个年级组比赛。　　第三阶段（20**年5月30日—5月31日）艺术节展演　　注：书法、美术比赛及作品评选由相关老师组织开展，于5月29日前完成，并完成展览布置。（书法组负责人：陈燕青 王东明 美术组负责人：谈冬玉 马建强 殷晓霞）　　人员安排：　　各班演唱曲目由各班主任负责选定、练习、填写参赛表，各年级组音乐教师、副班主任协助。规定曲目伴奏由音乐组提供，自选曲目伴奏自行提供。　　六、艺术节节目评委成员