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学前儿童文学讲稿　　在XX年的春三月，博主又开始执教新一届学前大学生的儿童文学课程，哈哈，新面孔，大课堂，两个班各有八九十人，在大教室上课，熙熙攘攘的，很热闹，感觉真好。孩子们都很好学，哈哈，想跟上我的节奏，真不容易。大信息、大容量，观念新，方法新，教学做合一，点到为止，举一反三。这才应该是大学生的学习方式，与中学的照本宣科填鸭式迥然不同。　　作为新世纪的学前教师，应该具备怎样的知识架构才能获得该专业所需要的基本技能呢？首先是具备一定的艺术素养——博观，多练，勤学好问，达成能说会道，能言善辩，能歌善舞，活泼好动，朝气蓬勃，弹奏一首首不老的青春之歌。　　常言道：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，艺术起于模仿，达芬奇画蛋的故事妇孺皆知，作为基础教育的大学生，首先要多多观摩一流的艺术作品，达成“博观”，加上勤学苦练，一如书法界倡导的”三曰“：“读书——阅世——临池”，一定的量的积累才是成为一个合格老师的基础。　　作为艺术的一个重要组成部分——文学更是一种大众化的艺术，无所不在，张口即来。　　什么是文学呢？对于这个问题，我们可以从阅读文学作品的经验中总结。看《红楼梦》，读《好了歌》，哈哈，“世事洞明皆学问”。很好地回答了“文学是人学的问题”。经典的文学是一本本很好的人生教科书，启迪无数读者如何走上光明人生路。　　文学从本质上讲，还是语言的艺术；绘画用线条、色彩等塑造形象，文学用语言塑造形象、传达真挚情感、讴歌真善美，洗涤人们的心灵，艺术点亮人生。　　文学因为时代的不同，而有着不同的文学面貌，诚如王国维先生在《人间词话》里所说：“一代有一代的文学，唐之诗、宋之词、元之曲、明清之小说。”朱自清先生说：“学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。”文学没死，诗歌也没死，只是不再是纸质文本，而是存活于网络各媒体之间，譬如影视文学的勃兴。　　文学是指以语言文字为工具形象地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等，是文化的重要表现形式，以不同的形式（称作体裁）表现内心情感和再现一定时期和一定地域的社会生活。（百度搜索），哈哈，每个教师都可以有着自己的阐述。　　那么。　　什么是儿童文学呢？什么是学前儿童文学呢？怎样才能学好儿童文学？你能结合具体作品谈谈吗？　　博主的讲课努力像孔先生——圣人看齐，哈哈，谈话式切入，娓娓道来，大学生们兴趣盎然，“汝果欲学诗，功夫在诗外”。借用陆游的诗歌引领大学生们真正进入“文学的大门”。　　　　在XX年的春三月，博主又开始执教新一届学前大学生的儿童文学课程，哈哈，新面孔，大课堂，两个班各有八九十人，在大教室上课，熙熙攘攘的，很热闹，感觉真好。孩子们都很好学，哈哈，想跟上我的节奏，真不容易。大信息、大容量，观念新，方法新，教学做合一，点到为止，举一反三。这才应该是大学生的学习方式，与中学的照本宣科填鸭式迥然不同。　　作为新世纪的学前教师，应该具备怎样的知识架构才能获得该专业所需要的基本技能呢？首先是具备一定的艺术素养——博观，多练，勤学好问，达成能说会道，能言善辩，能歌善舞，活泼好动，朝气蓬勃，弹奏一首首不老的青春之歌。　　常言道：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，艺术起于模仿，达芬奇画蛋的故事妇孺皆知，作为基础教育的大学生，首先要多多观摩一流的艺术作品，达成“博观”，加上勤学苦练，一如书法界倡导的”三曰“：“读书——阅世——临池”，一定的量的积累才是成为一个合格老师的基础。　　作为艺术的一个重要组成部分——文学更是一种大众化的艺术，无所不在，张口即来。　　什么是文学呢？对于这个问题，我们可以从阅读文学作品的经验中总结。看《红楼梦》，读《好了歌》，哈哈，“世事洞明皆学问”。很好地回答了“文学是人学的问题”。经典的文学是一本本很好的人生教科书，启迪无数读者如何走上光明人生路。　　文学从本质上讲，还是语言的艺术；绘画用线条、色彩等塑造形象，文学用语言塑造形象、传达真挚情感、讴歌真善美，洗涤人们的心灵，艺术点亮人生。　　文学因为时代的不同，而有着不同的文学面貌，诚如王国维先生在《人间词话》里所说：“一代有一代的文学，唐之诗、宋之词、元之曲、明清之小说。”朱自清先生说：“学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。”文学没死，诗歌也没死，只是不再是纸质文本，而是存活于网络各媒体之间，譬如影视文学的勃兴。　　文学是指以语言文字为工具形象地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等，是文化的重要表现形式，以不同的形式（称作体裁）表现内心情感和再现一定时期和一定地域的社会生活。（百度搜索），哈哈，每个教师都可以有着自己的阐述。　　那么。　　什么是儿童文学呢？什么是学前儿童文学呢？怎样才能学好儿童文学？你能结合具体作品谈谈吗？　　博主的讲课努力像孔先生——圣人看齐，哈哈，谈话式切入，娓