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《向心力的实例分析》教学反思　　《向心力的实例分析》教学反思　　临高中学 物理组 谢涛　　1、本节课一开始利用课件展示生活中圆周运动：赛道设计、摩托车转弯、火车转弯、拱桥、过山车、摩天轮、水流星的图片，引入新课，能很好地激发学生学习的积极性。　　 2、采用层层辅垫和层层递进的方式，以摩托车转弯和火车转变为例分析向心力的来源，符合学生的逻辑思维，便于学生的理解和掌握。以实例－总结－实例的形式很好地巩固这部分内容。　　实例研究一：摩托车转弯。分析它向心力的来源，并总结出向心力实例分析的解题思路。　　实例研究二：火车转弯。　　对于火车转弯这一个难点，借助于课件用实物图片展示火车轮缘的设计，及它转弯时与轨道间的相互作用。因为大多同学没有见过火车及认真观察火车轮缘，所以本课件很好的弥补了同学们的这一不足，能很好地帮助学生理解这一难点。　　总之，教师的教一定要围绕学生的学来展开也就是说一定从学生学情出发设计课堂教学;在物理教学中，一定要突出科学探究，把科学探究和科学内容的学习放在同等重要的地位。　　　　《向心力的实例分析》教学反思　　临高中学 物理组 谢涛　　1、本节课一开始利用课件展示生活中圆周运动：赛道设计、摩托车转弯、火车转弯、拱桥、过山车、摩天轮、水流星的图片，引入新课，能很好地激发学生学习的积极性。　　 2、采用层层辅垫和层层递进的方式，以摩托车转弯和火车转变为例分析向心力的来源，符合学生的逻辑思维，便于学生的理解和掌握。以实例－总结－实例的形式很好地巩固这部分内容。　　实例研究一：摩托车转弯。分析它向心力的来源，并总结出向心力实例分析的解题思路。　　实例研究二：火车转弯。　　对于火车转弯这一个难点，借助于课件用实物图片展示火车轮缘的设计，及它转弯时与轨道间的相互作用。因为大多同学没有见过火车及认真观察火车轮缘，所以本课件很好的弥补了同学们的这一不足，能很好地帮助学生理解这一难点。　　总之，教师的教一定要围绕学生的学来展开也就是说一定从学生学情出发设计课堂教学;在物理教学中，一定要突出科学探究，把科学探究和科学内容的学习放在同等重要的地位。　　　　《向心力的实例分析》教学反思　　临高中学 物理组 谢涛　　1、本节课一开始利用课件展示生活中圆周运动：赛道设计、摩托车转弯、火车转弯、拱桥、过山车、摩天轮、水流星的图片，引入新课，能很好地激发学生学习的积极性。　　 2、采用层层辅垫和层层递进的方式，以摩托车转弯和火车转变为例分析向心力的来源，符合学生的逻辑思维，便于学生的理解和掌握。以实例－总结－实例的形式很好地巩固这部分内容。　　实例研究一：摩托车转弯。分析它向心力的来源，并总结出向心力实例分析的解题思路。　　实例研究二：火车转弯。　　对于火车转弯这一个难点，借助于课件用实物图片展示火车轮缘的设计，及它转弯时与轨道间的相互作用。因为大多同学没有见过火车及认真观察火车轮缘，所以本课件很好的弥补了同学们的这一不足，能很好地帮助学生理解这一难点。　　总之，教师的教一定要围绕学生的学来展开也就是说一定从学生学情出发设计课堂教学;在物理教学中，一定要突出科学探究，把科学探究和科学内容的学习放在同等重要的地位。