人类遗传病课堂教学札记.DOCVIP

PAGE 教学互动 　　　第九期　第 PAGE 二 版精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗教学互动教学互动JJiao xue hu dong在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知《人类遗传病》课堂教学札记李志文《人类遗传病》是以遗传病的病理、危害、诊断和预防为线索，通过一个调查，两个资料搜集和分析要求学生掌握人类遗传病常识性知识以及生物调查的技能和方法。本节与人类的生活联系紧密，对于提高个人和家庭生活质量，提高人口素质有重要的现实意义。同时，通过调查人类遗传病情况，对培养学生的生物素养和提高生物技能具有特别重要的意义。该教学过程是学习“洋思”