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《3~6岁儿童学习与发展指南》语言领域反思　　《3~6岁儿童学习与发展指南》语言领域反思　　 新吴中心幼儿园 大二班 王海容　　语言是交流和思维的工具。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。　　幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。平时我们都为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励幼儿与同伴交流。早上幼儿来园的时候，我都鼓励他们说说自己昨天开心的事，活动过程中也多给幼儿展示的机会，如语言活动的时候，请他们为自己的同伴讲故事，让他们养成敢说，喜欢说的习惯。培养幼儿们的阅读兴趣和良好的阅读习惯也重要。阅读去我们为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看读书、讲故事，丰富其语言表达能力。这一点我们班做得很好。在集体中能注意听老师或其他人讲话。这点我们班还是欠缺的，如老师提问某个小朋友的时候，旁边的小朋友总是说话，没有认真听，这点我们今后会加强培养。我们会多给幼儿提供倾听和交谈的机会。如，经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题，或一起看图书、讲故事。　　通过这次的学习让我受益匪浅，相信今后会做得更好。　　　　《3~6岁儿童学习与发展指南》语言领域反思　　 新吴中心幼儿园 大二班 王海容　　语言是交流和思维的工具。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。　　幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。平时我们都为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励幼儿与同伴交流。早上幼儿来园的时候，我都鼓励他们说说自己昨天开心的事，活动过程中也多给幼儿展示的机会，如语言活动的时候，请他们为自己的同伴讲故事，让他们养成敢说，喜欢说的习惯。培养幼儿们的阅读兴趣和良好的阅读习惯也重要。阅读去我们为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看读书、讲故事，丰富其语言表达能力。这一点我们班做得很好。在集体中能注意听老师或其他人讲话。这点我们班还是欠缺的，如老师提问某个小朋友的时候，旁边的小朋友总是说话，没有认真听，这点我们今后会加强培养。我们会多给幼儿提供倾听和交谈的机会。如，经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题，或一起看图书、讲故事。　　通过这次的学习让我受益匪浅，相信今后会做得更好。　　　　《3~6岁儿童学习与发展指南》语言领域反思　　 新吴中心幼儿园 大二班 王海容　　语言是交流和思维的工具。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。　　幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。平时我们都为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励幼儿与同伴交流。早上幼儿来园的时候，我都鼓励他们说说自己昨天开心的事，活动过程中也多给幼儿展示的机会，如语言活动的时候，请他们为自己的同伴讲故事，让他们养成敢说，喜欢说的习惯。培养幼儿们的阅读兴趣和良好的阅读习惯也重要。阅读去我们为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看读书、讲故事，丰富其语言表达能力。这一点我们班做得很好。在集体中能注意听老师或其他人讲话。这点我们班还是欠缺的，如老师提问某个小朋友的时候，旁边的小朋友总是说话，没有认真听，这点我们今后会加强培养。我们会多给幼儿提供倾听和交谈的机会。如，经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题，或一起看图书、讲故事。　　通过这次的学习让我受益匪浅，相信今后会做得更好。