2018新苏教版二年级道德与法治下册《4 我是值日生》教学设计教案.docxVIP

2018新苏教版二年级道德与法治下册《4 我是值日生》教学设计教案　　2018新苏教版二年级道德与法治下册《4 我是值日生》教学设计教案　　4 我是值日生　　教学目标　　1. 知道值日的内容，认识到做值日就是热爱劳动，知道自己是集体中一员，用行动为集体争得荣誉　　2. 学会正确使用简单的工具清扫卫生　　3. 培养学生热爱班集体和对同学对班级的责任感　　教学重难点及关键　　知道值日的内容，认识到做值日就是热爱劳动，知道自己是集体中一员，用行动为集体争得荣誉，培养学生热爱班集体和对同学对班级的责任感。　　教法　　游戏、小组讨论、汇报交流等不同方法与同伴合作、交流，通过交流分享感受和活动成果，提升生活经验。　　教学时数1课时　　教学过程及设计　　一、导入课程　　教师引入课题，同学们喜欢当值日生吗？平时是怎么做好值日的？学生回答问题。　　二、小组讨论　　小组内交流：怎样才能使我们的教室整洁呢？你有好办法吗？　　A. 要正确使用工具　　B. 要先洒水在扫地　　C. 要认真完成任务　　D. 最后关灯锁门　　……　　三、汇报交流　　通过刚才的讨论大家都对值日有一些深入了解了，接下来我们模拟值日情景，亲身感受。　　四、感悟交流　　板书设计　　我是值日生　　　　　　2018新苏教版二年级道德与法治下册《4 我是值日生》教学设计教案　　4 我是值日生　　教学目标　　1. 知道值日的内容，认识到做值日就是热爱劳动，知道自己是集体中一员，用行动为集体争得荣誉　　2. 学会正确使用简单的工具清扫卫生　　3. 培养学生热爱班集体和对同学对班级的责任感　　教学重难点及关键　　知道值日的内容，认识到做值日就是热爱劳动，知道自己是集体中一员，用行动为集体争得荣誉，培养学生热爱班集体和对同学对班级的责任感。　　教法　　游戏、小组讨论、汇报交流等不同方法与同伴合作、交流，通过交流分享感受和活动成果，提升生活经验。　　教学时数1课时　　教学过程及设计　　一、导入课程　　教师引入课题，同学们喜欢当值日生吗？平时是怎么做好值日的？学生回答问题。　　二、小组讨论　　小组内交流：怎样才能使我们的教室整洁呢？你有好办法吗？　　A. 要正确使用工具　　B. 要先洒水在扫地　　C. 要认真完成任务　　D. 最后关灯锁门　　……　　三、汇报交流　　通过刚才的讨论大家都对值日有一些深入了解了，接下来我们模拟值日情景，亲身感受。　　四、感悟交流　　板书设计　　我是值日生　　　　　　2018新苏教版二年级道德与法治下册《4 我是值日生》教学设计教案　　4 我是值日生　　教学目标　　1. 知道值日的内容，认识到做值日就是热爱劳动，知道自己是集体中一员，用行动为集体争得荣誉　　2. 学会正确使用简单的工具清扫卫生　　3. 培养学生热爱班集体和对同学对班级的责任感　　教学重难点及关键　　知道值日的内容，认识到做值日就是热爱劳动，知道自己是集体中一员，用行动为集体争得荣誉，培养学生热爱班集体和对同学对班级的责任感。　　教法　　游戏、小组讨论、汇报交流等不同方法与同伴合作、交流，通过交流分享感受和活动成果，提升生活经验。　　教学时数1课时　　教学过程及设计　　一、导入课程　　教师引入课题，同学们喜欢当值日生吗？平时是怎么做好值日的？学生回答问题。　　二、小组讨论　　小组内交流：怎样才能使我们的教室整洁呢？你有好办法吗？　　A. 要正确使用工具　　B. 要先洒水在扫地　　C. 要认真完成任务　　D. 最后关灯锁门　　……　　三、汇报交流　　通过刚才的讨论大家都对值日有一些深入了解了，接下来我们模拟值日情景，亲身感受。　　四、感悟交流　　板书设计　　我是值日生