八年级数学上册 第六章第三节一次函数图象一)学案（无答案） 人教新课标版.docVIP

八年级上册第六章第三节一次函数图象学案(一) 学习目标： 1、理解函数图象的概念，经历作图过程，初步了解作函数图象的一般步骤。 2、理解一次函数的代数表达式与图象之间的对应关系，能较熟练作出一次函数的图象。 学习过程： 旧知回顾 一次函数定义： 若两个变量x,y间的关系式可以表示成 的形式，则称y是x的一次函数（x为自变量，y为因变量）。 新知检索 函数图象的概念： 把一个函数的自变量x与对应的因变量y的值作为点的 和 ，在直角坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做该函数的 。 例1、作出一次函数y=2x+1的图象。 总结作函数图象的一般步骤： 做一做： （1）作出一次函数y=-2x+5的图象， （2）在所作的图象上取几个点，找出它们的横坐标和纵坐标，并验证它们是否满足关系式y=-2x+5。 议一议： （1）满足关系式y=-2x+5的x、y所对应的点（x,yy=-2x+5的图象上吗？ （2）一次函数y=-2x+5的图象上的点（x,yy=-2x+5吗？ （3）一次函数y=kx+b的图象有什么特点？ 总结函数图象的简单作图方法： 题组训练 分别作出一次函数y= x与y=-3x+9的图象。 下列哪些点在一次函数y=2x—3的图象上？ （2，3），（2，1），（0，3），（3，0）