小学放风筝比赛的活动方案.docxVIP

小学放风筝比赛活动方案　　一、活动目的：　　为了发扬我国民间传统文化，丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手、动脑能力，培养学生的合作意识，使学生更加热爱科学、热爱大自然，在学生参与的基础上，进一步丰富和拓展学生的课余生活。我校决定举办开展“走向大自然 放飞我梦想”的风筝比赛。　　二、活动宗旨：　　班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。　　三、活动内容：　　1、来到校园操场，让学生感受大自然。　　2、最好自己动手制作风筝。　　3、在风筝上写上自己的理想。　　4、放风筝比赛。　　四、活动对象：　　一至六年级学生　　五、活动时间：　　20**年3月25日下午第三节课（如天气有变再另行通知）　　六、活动地点：　　学校西操场　　七、活动要求：　　1、每班派2——5名选手参加比赛。　　2、放风筝比赛用风筝要求自制或改制。　　3、请各班将参赛人员名单于3月22日（星期二）傍晚前报大队部。　　八、评分标准：　　1、工艺（10分）　　（1）做工精巧，扎口整齐，框架结构合理（2分）　　（2）图案精美，颜色搭配谐调（3分）　　（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（3分）　　（4）能够展示本学校的特色 （2分）　　2、风筝放飞评分标准（10分）　　（1）起飞（3分）：从风筝离手时开始记时，5分钟内风筝放飞离地面5米（估计）算成功，每个风筝有三次起飞机会。　　（2）飞行（4分）：起飞成功后，裁判开始记时，规定时间为5分钟，参赛风筝无缠绕其他风筝、无断线、无坠地应评4分，若出现上述情况，按照其正常飞行时间酌情折扣记分。　　（3）高度（3分）：目测风筝高度。最高的得满分3分，依次类推。　　八、比赛分类、奖项设置　　比赛分类：按年级组为单位评比　　低年级组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名　　高年级组：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。　　九、备注：　　1、比赛根据自愿参与原则，比赛时各班安排其他学生观看。　　2、各班先进行必要的活动安全教育，避免活动跑动中的伤害。　　一、活动目的：　　为了发扬我国民间传统文化，丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手、动脑能力，培养学生的合作意识，使学生更加热爱科学、热爱大自然，在学生参与的基础上，进一步丰富和拓展学生的课余生活。我校决定举办开展“走向大自然 放飞我梦想”的风筝比赛。　　二、活动宗旨：　　班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。　　三、活动内容：　　1、来到校园操场，让学生感受大自然。　　2、最好自己动手制作风筝。　　3、在风筝上写上自己的理想。　　4、放风筝比赛。　　四、活动对象：　　一至六年级学生　　五、活动时间：　　20**年3月25日下午第三节课（如天气有变再另行通知）　　六、活动地点：　　学校西操场　　七、活动要求：　　1、每班派2——5名选手参加比赛。　　2、放风筝比赛用风筝要求自制或改制。　　3、请各班将参赛人员名单于3月22日（星期二）傍晚前报大队部。　　八、评分标准：　　1、工艺（10分）　　（1）做工精巧，扎口整齐，框架结构合理（2分）　　（2）图案精美，颜色搭配谐调（3分）　　（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（3分）　　（4）能够展示本学校的特色 （2分）　　2、风筝放飞评分标准（10分）　　（1）起飞（3分）：从风筝离手时开始记时，5分钟内风筝放飞离地面5米（估计）算成功，每个风筝有三次起飞机会。　　（2）飞行（4分）：起飞成功后，裁判开始记时，规定时间为5分钟，参赛风筝无缠绕其他风筝、无断线、无坠地应评4分，若出现上述情况，按照其正常飞行时间酌情折扣记分。　　（3）高度（3分）：目测风筝高度。最高的得满分3分，依次类推。　　八、比赛分类、奖项设置　　比赛分类：按年级组为单位评比　　低年级组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名　　高年级组：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。　　九、备注：　　1、比赛根据自愿参与原则，比赛时各班安排其他学生观看。　　2、各班先进行必要的活动安全教育，避免活动跑动中的伤害。　　一、活动目的：　　为了发扬我国民间传统文化，丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手、动脑能力，培养学生的合作意识，使学生更加热爱科学、热爱大自然，在学生参与的基础上，进一步丰富和拓展学生的课余生活。我校决定举办开展“走向大自然