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学习《干部教育培训工作条例》（试行）感想干部教育培训工作纲领性文献　　――　　　　依据《中国共产党章程》和《中华人民共和国公务员法》及有关法律法规制定的《干部教育培训工作条例》（试行）（以下简称《条例》）是干部教育培训工作科学化、制度化、规范化新的里程碑，《条例》贯穿马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这一主线，按照全面落实科学发展观，围绕党和国家工作大局，实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民的要求，突出执政意识和执政能力这一重点，全面推动学习型政党、学习型社会，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供思想政治保证、人才保证和智力支持。　　一、几点认识：　　1、管理体制更为规范　　《条例》明确规定，全国干部教育培训工作实行在党中央领导下，由中央组织部主管；中央和国家机关有关部门分工负责；中央和地方分级管理的体制；地方各级党委领导本地区干部教育培训工作；地方各级党委组织部主管本地区干部教育培训工作。　　2、教育培训对象及时间更为钢性　　作为县（区）级党委组织部、党校培训的范围主要是科级领导干部、村（居）主职领导干部、中青年后备干部。尤其是科级领导干部，按《条例》规定，每5年应当参加党校或行政学校不少于60天的脱产教育培训。　　3、内容与方式更为具体　　《条例》规定，干部教育培训以政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练等为基本内容，以政治理论培训为重点，综合运用组织调训与自主选学、脱产培训与在职自学相结合等方式。在教学方法上强调运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等方法，提高培训质量。同时推广网络培训、远程教育、电化教育，提高干部教育培训教学和管理的信息化水平。　　4、培训机构、师资、教材、经费更为专业　　为加强干部教育培训机构建设，《条例》要求构建分工明确、优势互补、布局合理、竞争有序的干部培训机构体系。要发挥党校、行政学院（校）、干部学院在培训中的主渠道作用。同时要建立干部教育培训机构准入制度，实行干部教育培训项目管理制度；要按照素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合的原则，建设高素质的干部教育培训师资队伍。逐步建立符合干部教育培训特点的师资队伍考核评价体系。对干部培训教材要适应不同类别干部教育培训的需要，着眼于提高干部的综合素质和能力，逐步建立开放的、形式多样的、具有时代特色的教材体系。在培训教材的开发利用上，强调了一纲多本、编审分开。在经费上，干部教育培训的经费列入各级政府年度财政预算，随着财政收入的增长逐步提高。　　二、几点建议：　　1、对干部培训机构进行规范。将部门培训纳入党校、行政学校范畴，避免干部多头培训，造成人员、经费浪费。　　2、严格对干部培训过程中的考试考核，避免干部进党校、行政学校学习走过场现象的发生，真正提高培训质量。　　干部教育培训工作纲领性文献　　――　　　　依据《中国共产党章程》和《中华人民共和国公务员法》及有关法律法规制定的《干部教育培训工作条例》（试行）（以下简称《条例》）是干部教育培训工作科学化、制度化、规范化新的里程碑，《条例》贯穿马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这一主线，按照全面落实科学发展观，围绕党和国家工作大局，实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民的要求，突出执政意识和执政能力这一重点，全面推动学习型政党、学习型社会，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供思想政治保证、人才保证和智力支持。　　一、几点认识：　　1、管理体制更为规范　　《条例》明确规定，全国干部教育培训工作实行在党中央领导下，由中央组织部主管；中央和国家机关有关部门分工负责；中央和地方分级管理的体制；地方各级党委领导本地区干部教育培训工作；地方各级党委组织部主管本地区干部教育培训工作。　　2、教育培训对象及时间更为钢性　　作为县（区）级党委组织部、党校培训的范围主要是科级领导干部、村（居）主职领导干部、中青年后备干部。尤其是科级领导干部，按《条例》规定，每5年应当参加党校或行政学校不少于60天的脱产教育培训。　　3、内容与方式更为具体　　《条例》规定，干部教育培训以政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练等为基本内容，以政治理论培训为重点，综合运用组织调训与自主选学、脱产培训与在职自学相结合等方式。在教学方法上强调运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等方法，提高培训质量。同时推广网络培训、远程教育、电化教育，提高干部教育培训教学和管理的信息化水平。　　4、培训机构、师资、教材、经费更为专业　　为加强干部教育培训机构建设，《条例》要求构建分工明确、优势互补、布局合理、竞争有序的干部培训机构体系。要发挥党校、行政学院（校）、干部学院在培训中的主渠道作用。同时要建立干部教