义务教育高三中等偏下型.docVIP

天材教育高考抢分计划 目录 高三毕业班学生类型分析 各学科成绩分布及学习特点 学生个性化辅导方案分析报告 学员抢分方案中等偏下型 毕业班学生类型分析及症状中等偏下型 学生学科特点分析： 对学习暂困生来说，前面两年欠下的 “账”是压在他们背上沉重的包袱；而上了高三之后，六门功课排山倒海般地压在他们肩上，可以说是举步维艰，在这种情况下，他们很容易放弃。对中等生来说，除了要督促其认真复习之外，还要加强对他们的心理辅导，培养提高他们的心理素质，使之在考试中能正常发挥自己的水平。对于学习暂困生，各科老师应一起行动，对他们进行考前的复习辅导与督促，尽量多抽出一些时间来陪他们一起复习备考。学生高三上期的学习状况在很大程度上决定了其高中阶段的成绩。各科内容已经完成了80%以上，重要内容基本结束，所以说，这个阶段的复习至关重要。 学生心理特点分析： 1、自卑、缺乏自信心 我们都知道，解决问题的过程，就是不断克服困难的过程。学习问题越简单，学生就较容易掌握，但是，要获得更高的层次，就必须解决比较复杂的问题，难度也就越深，对于高三年级的学生，特别是成绩中等的学生，在面对比较困难、比较复杂的问题时，通常都会避而不谈，敷衍了事，没有打破沙锅问到底的勇气。因此他们对学习也就产生了畏惧感，成绩的下滑，使他们觉得自己比别人笨，于是缺乏了自信心，对于学习，更是失去了兴趣，导致自卑心理的产生。 2、情绪受